【精品】课件---第1章__绪论.ppt

医学心理学 主讲：尧国靖 1.医院由什么人构成？ 医生+病人+病人家属 2.做医生使你获得什么？ 物质需要+精神需要 3.如何成为一个合格的医生？ 专业知识+专业行为→专业素养 →个人涵养（学者型的人） →大医 一个故事：扁鹊见齐桓侯 《史记·扁鹊仓公列传》（扁鹊见蔡桓公《韩非子》） 扁鹊过齐，齐桓侯客之。 入朝见，曰：君有疾在腠理，不治将恐深。桓侯曰：寡人无疾。扁鹊出，桓侯谓左右曰：医之好利也，欲以不疾者为功。后五日，扁鹊复见，曰：君有疾在血脉，不治恐深。桓侯曰：寡人无疾。扁鹊出，桓侯不悦。 后五日，扁鹊复见，曰：君有疾在肠胃间，不治将深。桓侯不应。扁鹊出，桓侯不悦。后五日，扁鹊复见，望见桓侯而退走。 桓侯使人问其故，扁鹊曰：疾之居腠理也，汤熨之所及也；在血脉，针石之所及也；其在肠胃，酒醪之所及也；其在骨髓，虽司命无奈之何。今在骨髓，臣是以无请也。 后五日，桓侯体痛，使人召扁鹊，扁鹊已逃去。桓侯遂死 。 一个故事：扁鹊见齐桓公 引出的成语 -----讳疾忌医 1.作为医生，如何让病人不讳疾忌医？ 2.病人讳疾忌医的心理原因是什么？ ---心理的生物学基础与社会学基础 医学心理学课程主要内容 （一）基础部分 2 心理学基础 3 心理发展与心理健康 4 心理主要理论流派 6 心理应激 11 异常心理问题 （二）临床问题 7 健康行为 10 心身疾病 （三）心理处理 5 心理评估 12、13心理干预（心理咨询与治疗） （四）医患关系 8 病人心理 9医疗行为中的医患关系 王亦凯《走进科学 生命的力量》 生命的力量 爱的力量 知识的力量 意志的力量 解决三个问题 1、什么是医学心理学？ 2、为什么要学医学心理学？ 3、医学心理学对疾病与健康的思考 绪论 第一节 医学心理学的概况 第二节 医学模式的转变 第三节 医学心理学的研究方法 第四节 医学心理学的现状与发展(自学) 第一节 医学心理学概况 （一）医学心理学的定义 医学心理学研究范围 （1）心理或行为的生物学和社会学基础 及其在健康和疾病中的意义； （2）身心相互作用关系和机制； （3）心理社会因素在疾病过程中的作用规律； （4）各种疾病过程中的 心理和行为特征及变化规律； （5）将心理学原理及技术应用于 人类健康促进及疾病防治 （四）开设的主要目的 1.培养医学生的整体医学观 2.掌握一些医学心理学研究和实践方法 3.掌握应对和处理个人人生难题的方法 小结 第一节 医学心理学概论 医学心理学的定义 五个研究范围 三个学科性质 三个开设目的 第二节 医学模式转变的需要 医学模式 定义：医学的主导思想，影响医学工作的 思维及行为方式，并影响医学工作的 结果。也称为医学观。 包括： 健康观、疾病观、诊断观、治疗观等。 生物医学模式的缺陷 把人看作单纯的生物或是一种生物机器。 即只注重人的生物学指标的测量，忽视 病人的心理、行为和社会性。 值得注意 新的医学模式不是否定生物因素的重要性 对单纯研究生物因素这一不合理框架的修正，增加了心理因素和社会因素。 医学模式转变的动因 生物因素引起的疾病如传染病逐渐被控制， 人类死亡谱的结构发生了显著的变化。 医学模式转变的动因 2. 人类死亡的前10种原因，与不良生活方式或行为方式有关。 医学模式转变的动因 3. 现代生活节奏加快、竞争强。 医学模式转变的动因 医学模式转变的动因 小结：医学模式转变的动因 1. 生物因素引起的疾病如传染病逐渐被控制， 人类死亡谱的结构发生了显著的变化。 2. 人类死亡的前10种原因，与不良生活方式或行为方式有关。 3. 现代生活节奏加快、竞争强。 4. 对心理社会紧张刺激造成躯体疾病的 中介机制有了较深入的了解和认识。 5. 物质文明发展后，对心身舒适的要求提高， 既要减轻身体痛苦，也要减轻精神痛苦。 医学心理学对疾病与健康的思考 1.人是一个完整的系统。 2.人同时有生理活动和心理活动， 心、身之间相互联系、相互作用。 3.人与环境是密切联系，人是自然人， 也是社会人。 4.心理因素在人类调节和适应的功能活动中 具有一定的能动作用。 小结 第二节 医学模式转变的动因 什么是医学模式 生物-心理-社会模式 医学模式转变的五个动因 对疾病与健康的思考 基本研究方法 观察法 调查法：晤谈法与问卷法 个案法 心理测量法 实验法 第一节 医学心理学概论 医学心理学的定义 五个研究范围 三个学科性质 三个开设目的 生物-心理-