第二章 实践与世界.pptVIP

第二章 实践与世界 教学基本要求：正确把握实践的基本观点、实践的本质、地位和作用。加深对党的思想路线的理解。 我们党的思想路线就是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 教学重点与难点：主观世界与客观世界及其关系、自在世界与人类世界及其关系，实践的世界观意义。 唯心主义哲学家从精神是世界的本原出发否认实践的客观物质性，把实践归结于精神活动 资料：行之明觉精察处便是知，知之真切笃实处便是行。 ——王阳明 黑格尔把实践看作“绝对精神”自我发展的一个环节。 费尔巴哈曾提出：“理论所不能解决的疑难，实践会给你解决”，“把人类实践的总合当作认识论的基础。但是，他”把实践局限于起居饮食等日常生活实践，类似于生物对环境的适应。费尔巴哈还把实践看作卑污的犹太人的利己活动来加以贬损。 辨证唯物主义的认识论是革命的能动的反映论 马克思第一次把实践引入认识论，并科学阐明实践本质、特点和基本形式。 基本内容： 第一节 实践的本质和结构 第二节 实践的主体和客体及其相互作用 第三节 实践与世界的二重化 思考练习题 第一节 实践的本质和结构 一、实践是人类的存在方式 1、辩证唯物主义的实践观 辩证唯物主义承认世界的物质统一性，承认自然界对人类的优先性，但它承认这些的目的则是服务于人类的实践活动。因为在它看来人类只有依靠实践活动才能生存，因此，实践活动就成为人类世界的现实基础。要了解这个现实基础，就必须首先了解辩证唯物主义的实践观。 2．实践的本质 　　实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动。有两方面含义： 　　（1）实践的一般本质（区别于意识）――实践是人改造客观世界的“感性”活动，具有物质的性质和形式，具有直接现实性的特点。 　　（2）实践的特殊本质（区别于自然物质形态运动和动物本能活动）――实践又是人所特有的对象性活动，实践以人为主体，以客观事物为对象，并把人的目的、能力等本质力量对象化为客观实在，创造出一个属人的对象世界，具有主体性的特点。 3．实践是人的存在方式 　　实践的本质决定了实践在人类生活中具有基础和根本的地位，实践构成了人类存在的基本方式。 　　（1）实践是人类生命的特殊运动形式。动物是在消极地适应自然的过程中维持自己的生存的，人则是在利用工具积极改造自然的实践活动中维持自己的生存和发展的。 　　（2）实践创造了人的基本特征。实践使人成为 社会存在物 。 有意识的类存在物 和 能动的自然存在物 ，创造出了人之为人的一切特征，把人类从动物界提升出来。 　　（3）实践是人类的特殊生命形式，即它是社会生命的运动形式。正是在实践过程中，人成为一种自我创造的主体性存在。 工人做工、猎人打猎 变革自然的实践活动 （1）内涵：生产实践活动是人们改造自然的活动，是处理人和自然界的关系的活动。（又叫物质生产活动、生产斗争、生产实践、生产劳动。） （2）作用：对人类社会的存在和发展起着决定作用。 第一，生产实践决定着人类社会的产生、存在和发展。 第二 ，生产实践决定着各种社会关系的形成和发展。 第三、生产实践是人们从事政治、科学、艺术等活动的基础。（总之，生产实践是人类最基本的实践活动。） 处理社会关系的实践活动推动着社会历史的变迁和进步 （1）含义：指处理个人与个人的关系、个人与集体的关系、个人与社会的关系，处理各阶层、各阶级之间的关系，包括对经济关系、政治关系的调整与变革，等等。（改革和革命） （2）作用： 第一、社会关系的调整和变革能够反作用于生产活动，促进社会生产的发展。 第二、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。 第三、改革是 我国社会主义社会的强大动力。 科学实验 （1）涵义：科学实验是科学工作者在科学理论的指导下，按照一定的目的、运用特殊的设施和手段，去探索事物规律性的活动。它包括两种形式：改造自然的实验改造社会关系的实验 （2）作用：杠杆集中表现在提高物质生产和改造社会活动的水平上。表现为两种形式： 通过科学实验建立科学理论，进而指导人们的生产 由科学实验获得应用型成果，直接用于物质生产活动 第二节 实践的主体和客体及其相互作用 一、实践的主体和客体 二、实践的主体和客体的相互作用及其实质 三、人对物质世界实践把握的基本环节 主体客体化和客体主体化 　　① 主体客体