浅谈培养幼儿语言表达能力的几种方式.pdfVIP

教学交流 校园英语 / 浅谈培养幼儿语言表达能力的几种方式 内蒙古牙克石市林业二小学前部/夏绪梅 【摘要】幼儿是一个人语言发展过程中十分关键以及十分重 验，幼儿才能够充分表达自身的思想，与人们进行交流，幼 要的时期，幼儿只有学会说话，才能够真正自由自在的和别 儿才会有话要说以及有话可说，幼儿才会清楚表达出来自己 人进行交往，只有这样，幼儿才能够更好地接受老师和家长 所想要表达的事情。成人必须要有意识地对幼儿自身生活的 教授给他们的经验以及知识。任何一个人的社会身份、文化 内容进行丰富，在一个丰富多彩的活动过程中来对幼儿经验 水平、道德修养往往都能够从这个人语气语调、说话用词里 进行扩展，提供给幼儿一个语言发展的条件，帮助幼儿进行 面看出来。所以，提升幼儿自身语言表达的能力已经成为了 生活经验的积累工作。鼓励幼儿在实践过程中对世界进行认 幼教工作人员十分重要的一项任务。创设一个帮助幼儿表达 识，对幼儿自身的语言表达能力进行发展。比如说，引导幼 自身语言的环境，对幼儿生活经验进行丰富，抓住幼儿自身 儿对大自然里面的春夏秋冬、花香鸟语、风雨雷电以及日出 生活之中各种各样的表达机会，为幼儿培养一个良好的语言 日落等等进行观察，教会幼儿体验自身生活过程中的喜怒哀 习惯，只有这样，幼儿语言才能够得到健康发展。本文中， 乐以及大自然里面的一山一水以及一草一木，对生活中每一 笔者就对培养幼儿语言表达能力的几种方式进行浅谈。 个活动以及每一种情绪都进行感知和体验，所以，要求教师 【关键词】幼儿 语言 表达能力 方式方法 培养 浅谈 必须要做一个有心人。 对于一个人来说，幼儿时期是其语言得到良好发展十分关 三、培养幼儿语言表达能力要抓住表达机会 键以及重要的时期，如果这个人在幼儿期能够得到正确教育， 在幼儿自己一天生活过程中，幼儿要随时都有表达自己感 幼儿语言也会得到迅速发展，所以，在幼儿语言教育教学工作 受以及表达自己意愿的要求，要求成人必须要随时关注幼儿所 中，想要给幼儿创设一个宽松以及自由语言交往的环境，对幼 具有的想法，对幼儿自身的需要进行满足，鼓励幼儿要抓住生 儿进行吸引、鼓励以及支持，使得幼儿能够和同伴、其他人以 活过程中每一个表达的机会，鼓励幼儿将自己的感受以及自己 及教师进行流畅交谈，进而体会到语言交流的乐趣，学习一个 的想法表达出来，使得幼儿有话可说，有话愿意说，与此同 礼貌以及适当的语言交往方式方法，有利于丰富幼儿自身生活 时，还要培养幼儿倾听习惯，发展幼儿语言的理解能力。比如 的经验，增长幼儿的知识，开阔幼儿的视野，并且扩大幼儿对 说，可以让幼儿在讲座过程中学习表达和倾听，在自身的争执 于周围事物的理解以及认识。鼓励幼儿将自身的感受以及想法 过程中学会围绕着话题实施辩论，在聊天过程中学会相互之间 进行清楚以及大胆地表达出来，尝试对事物发展的过程进行简 进行交流，使得幼儿在和成人以及同伴交流过程中感受到说话 单描述以及说明。下面，笔者就浅谈培养幼儿语言表达能力的 的乐趣和喜悦，这一种快乐的感觉会从本质上促进幼儿表达自 几种方式。 己的感情，和别人交流。有利于幼儿和同伴以及成人之间进 一、培养幼儿语言表达能力要创设语言环境 行交流，促进幼儿发展自身的语言。 一个和谐以及宽松的语言环境已经成为了我国幼儿发展 四、培养幼儿语言表达能力要培养良好语言习惯 以及学习最为基本的前提，更加是对幼儿进行调动，使得幼 礼貌一直都是人们道德的准则，更加是人与人之间相处 儿能够有话敢说，这已经成为了一种必要条件以及内部动 的基本规则，礼貌主要包括语言礼貌以及行为礼貌，不管是 力。创设有利于幼儿表达自身语言的环境不仅体现出了幼儿 语言礼貌还是行为礼貌，这二者进行机密结合，才能够给人 与成人关系之间的平等，体现出成年人对于幼儿自身人格方 一种恭敬有礼、谦逊文明以及落落大方的感觉。能够从一个 面的尊重，只有这样才能够促进幼儿敢于说