浅谈七年级学生的行为习惯养成教育.pdf

2013-04 治学之法 浅谈七年级学生的行为习惯养成教育 文/胡晓红 摘 要：养成教育是指在思想品德教育的基础上，在日常生活、工作和学习中，通过训练、严格管理等种种教育手段，全面提高人的 知、情、意、行等素质，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教育。教育家叶圣陶先生说：“人要是 各种好习惯都养成了就达到了，如学习上有良好的学习习惯，劳动上有良好的劳动习惯，道德上有良好的道德习惯，生活上有良好的生 活习惯……那么这个孩子就是一个好孩子。”可见养成教育的重要性。 ： 关键词 浅谈；细节管理；养成习惯；规范行为；制度管理 七年级是青少年生理、心理急剧发育和变化的重要时期，正是 。 ，积极思考，大 读记结合，手脑并用 4.认真上课的习惯：专心听讲 增长知识、接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。抓 胆发言，做好笔记，努力做到当堂理解、记忆。5.独立做作业的习 好七年级新生的行为习惯养成教育，对学生的健康成长是至关重 ，口头作业也要完成好， 惯：作业保质保量，按时上交 注意教师的批 要。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好 改，及时订正错误。6.安静、仔细的习惯：自习课不讲话，不做小动 班级的保证。通过有效的培养和训练，使学生从七年级养成良好的 作，不看课外书，不离开座位，自己复习写作业。7.课后复习的习 行为习惯，克服不良行为，这正为初中三年打好坚实基础的关键任 惯：阅读理解教材，复习笔记，记住要点，当天功课当天复习掌握。 务。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却 d 学习的各个方面，学生无论走到 这些习惯基本包括了中学生生活、 蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生， 哪，无论什么时候，都有规范约束大家的行为，学生行为都有所依。 e 坏习惯往往使人深陷泥潭。要抓好养成教育，应当从培养孩子的良 而每一次制度规范、要求都非常具体细致，丝毫马虎不得，正是由 r 好习惯入手。 于规范具体明确，所以既便于执行，又便于检查。实践证明：规范是 —— 、言、走、行 一、从小事抓起—严格学生的坐 e 否具体，具有可操作性，是否合乎本校实际，是养成教育取得良好 例如，在培养学生坐姿时，要求他们坐姿端正，做到“三到”，告 t 效果的前提条件。 诉他们这样做的科学道理：自己现在正处在生长发育的最佳阶段， s 四、课堂渗透法 i 骨骼较柔软、易变形，然后举了一个自己陪同高中的同学到医院看 课堂既是学校教学的主阵地，又是行为习惯养成教育的主战 病的例子，同学因坐姿不正造成身体脊柱变形后到医院纠正的痛