浅谈信息技术与初中语文教育互相交互互相整合的思考.pdfVIP

和谐教育研究 2014 第20 期 写算 浅谈信息技术与初中语文教育 相交 互相整合的思考 王丽霞 （青海省格尔木市第三中学 816000） 摘 】 ，更是 传统的语文教 要 由于信息技术的发展，由于多媒体特点的多样性，当多媒体技术 心的信息技术走进语文课堂 学增色、增趣，注入了新的活力。信息技术在教学中发挥着越来越重要的作用，成 学生自主学习与个性发展的坚实可靠的平台。因 此，本人就在高中语文教学中如何巧用信息技术，优化初中语文课堂教学提几点个人看法。 关键词】 浅谈 信息 技术 初中 语文 交互 整合 思考 随着科学技术的不断进步，现代化的教学手段逐步运用于教 和较强的创新实践能力。 学实践中。信息技术以形、声、色的优势将教材内容直观形象地展 1.作为“资料搜集工具”，构建“创新性”学习方式 现在学生面前，使学 眼见其形、耳闻其声，学习的主动性被充分 未来的社会是知识化的社会，是创新的社会。必须想方设法 调动，同时也大大激活了语文课堂，对推进新课程改革起到明显 把孩子的眼光引向无边无际的知识的海 ，教会孩子怎样思考问 的效果。信息技术的现代化，为语文课堂的发展提供了一个前所 题，面对陌 领域，知道到哪里去寻找 所需要的知识，并学会怎 。随着信息 去回答 所要回答的问题。这种 未有的机遇，语文课堂即将出现一个前所未有的巨变 样运用这些知识去组合，去创新， 技术与语文教育互相整合，展现在世人面前的将是一个浩瀚而又 “创新性学习”也正是现代语文教育的重要任务之一。 绚丽的前景。 在信息技术与语文教育的整合中，计算机因具有快捷而又强 一、信息技术走入课堂，语文教学更加鲜活 大的信息有哪些信誉好的足球投注网站能力、存贮能力和处理能力，必将成为学 “创新性 信息技术走入语文课堂，必然打破传统语文课堂的封闭围 学习”的最 的资料搜集和存贮处理工具。同时以下几种以计算 墙，把语文教育带入到一个无限广阔而又全新的领域，在时间上、 机为工具的资料搜集、处理、存贮方法将是“创新性学习”中的重 在空间上，甚至连课堂的主体都将是无限的宽泛。在这个信息技 要学习方式： 术与语文教育高度整合的天地中，课堂将是一个被无限拓展的无 ①“任务驱动式搜寻法”，即按照“提出有哪些信誉好的足球投注网站任务（分析研究课 。 、问题实质等） 所需文献的类 比宽泛的概念 题，明确要求、范围 →确定检查标志（ ，在语文课中，运用现代信息 、发表日期等） “搜狐”等搜 运用信息技术，激发学 的兴趣 目、关键词、作者姓名 →选定检索工具（ 、形声并茂、生动活泼的情景， ） 、内容途径、作者途径、类号 技术能使教学过程呈现出情景交融 索器 →输入检索途径（资料来源途径 ，还可以再现情境，启发学 对 ） 、摘录、整理）”的程序进 不仅为学 提供认知的 性材料 途径等 →查找原始文献资料（浏览、筛选 表象进行分析、综合、概括，使其思维向深层发展，给课堂注入了 行搜寻查阅资料； 新的活力，把学 的兴趣激发出来。 ②“自由浏览式搜寻法”，即按照“