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解析：本题考查现代中国教育事业。解题关键是对备选项做出正确判断，1977年，恢复高考制度以来，报名参加高考的人数不断，说明民众对高等教育的重视，也说明高校在校生人数的不断增加，培养了更多的人才。但高等教育质量如何与高校招生和报考人数多少无关，故D错。 答案：D 2．(2010·安徽高考)阅读材料，结合所学知识回答下列 问题。 材料1：古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系。构成这一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。 ——摘编自吴国盛《科学的历程》 材料2：近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提高到了一个崭新的高度。 国际金融危机发生以来，世界主要经济体纷纷采取措施，加大科技和教育投入，应对国际金融危机，布局未来发展，培养新的竞争优势。 ——摘编自中国科学院《2010科学发展报告》等 材料3：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。 ——摘自吴国盛《科学的历程》 (1)依据材料1概括中国古代科技的突出特点，简析中国古代农业科技取得“独特建树”的主要原因。 (2)指出材料2中“这一时期的一系列成果”对社会经济发展的促进作用，分析世界主要经济体为何要加大科技投入。 (3)怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？ 解析：本题主要考查中国古代科技的发展、当今各国的科技政策和人类的可持续发展等知识，意在考查学生阅读材料、获取信息和调用知识分析问题的能力。第(1)问的第一小问，概括材料1即可得出答案；第二小问，根据所学知识从中国古代政治、经济、国家政策等方面分析即可。第(2)问暗含了两个小问，第一小问，首先根据材料的时间提示联系所学知识找出科技成果，然后回答其作用；第二小问，根据材料2从经济和社会发展、综合国力竞争、产业结构调整等方面回答即可。第(3)问的第一小问，从科技的负面影响角度分析即可；第二小问，从人和自然和谐相处、加强国际合作、可持续发展等角度分析即可。 答案：(1)实用性、继承性等。统一多民族国家的巩固与发展；统治者重视农业生产；农耕经济的需要。 (2)人类先后进入“蒸汽时代”、“电气时代”；促进了资本主义世界市场的形成和发展。科技成为引领经济、社会发展的主要动力；科技创新能力成为影响当代国际竞争力的关键因素；促进产业结构调整，摆脱金融危机。 (3)科技发展会带来一些负面影响，如环境、社会、伦理等问题。在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平；加强国际合作；确保经济、社会可持续发展等。 注：单击以下图片进入“专题训练” 一、新中国的科技发展 1．两弹一星 (1)1964年，第一颗原子弹试爆成功。1967年第一颗氢弹试 爆成功。 (2)1970年，中国将“东方红一号”人造地球卫星送入太空 轨道。1975年，又成功发射返回式遥感卫星。 2．东方魔稻：袁隆平于1973年培育出世界上第一个杂交水 稻品种——南优2号。 3．计算机技术：1978年，中国第一台巨型计算机“银河－ Ⅰ”型机诞生。1997年，“银河－Ⅲ”巨型计算机研制成功，标志着中国在这个领域跨入世界先进行列。 4．航天技术：2003年，中国自行设计的“神舟5号”发射成 功并安全返回，使我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 二、新中国的教育 1．扫盲教育：新中国成立后，扫盲教育成为教育工作的重 中之重。1982年颁布《中华人民共和国宪法》明确规定：“国家发展各种教育设施，扫除文盲。” 2．义务教育：1986年，全国人大六届四次会议通过了《中 华人民共和国义务教育法》，20世纪90年代以来，党和政府提出了“科教兴国”的战略。 3．高等教育的发展：1977年，恢复统一高考招生的制度， 20世纪80年代以来，高校建立起学士—硕士—博士三级学位制度。 三、“百花齐放，百家争鸣”的文艺方针 1．“双百”方针的提出：20世纪50年代，党在指导文艺工作 和科学研究的实践中逐步提出了“双百”方针。 2．发展状况 (1)1957年反右斗争扩大化，“双百”方针的贯彻受到严重的 干扰和损害。 (2)“文化大革命”中，“双百”方针又受到了严重的冲击和 破坏。 (3)十一届三中全会以来，恢复“双百”方针为中国社会主义 科学文化事业的指导方针。中国科学文化领域重现生机，呈现出一派繁荣景象。 (1)新中国在核研究、航天技术、计算机应用、农业新品种研 究等方面取得举世瞩目的成就。“百花齐放、百