当我死时余光中.pptVIP

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2017-08-28 发布于上海
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当我死时余光中.ppt

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当我死时余光中 4、根据课文内容思考，作者是不是真死了呢？第二次先学后教（朗读课文，体会情感） 1、死亡本来是痛苦的，而作者却把死亡变成一种满足，这是为什么？ 2、带着这种“泣血”的乡愁再朗读诗歌的想象部分。当堂训练背诵课文。比比谁先会背。 * * 学习目标 1、熟读课文，理解课文内容。 2、有感情地朗读课文，体会诗歌的情感。 3、背诵课文。余光中（1928-)当代著名诗人。1948年随父母迁香港，次年赴台，主要著有《乡愁》、《听听那冷雨》、《白玉苦瓜》、《舟子的悲歌》。其中《乡愁》一诗，因为形象而深刻抒发了游子殷切的思乡之情并富有时代感而受到人们的喜爱和赞赏。写作背景 1966年的一个寒夜，受聘在美国密西根州立大学英文系任副教授的台湾诗人余光中，抑郁寡欢，临窗西望，思念着遥远的祖国。自从1948年7月离开大陆迁居香港以后（第二年又到台湾求学去），秋风落叶已经有十七回了。二十岁去国，三十七岁怀乡，还不知何日是归年呢。多愁善感的余光中想到了人生的大限，希望自己死后葬身在祖国的土地中，于是他写成这首《当我死时》。第一次先学后教（熟读课文，理解内容） 1、初读诗歌扫清文字障碍。 2、再读诗歌，读通、读顺课文内容。 3、自由读诗歌，熟悉课文内容。那文中哪几句是想象，哪几句是写实呢？想象和写实部分各写什么内容呢？ 1、再读诗歌的写实部分，哪些词语能更准确地表达思乡之情？ 2、带着这种浓烈的思想之情在读诗歌的写实部分。 3、齐读诗歌的内容，再次体会思想之情。