导学人：韩启东.pptVIP

* 导学人：韩启东 每天上午11:15，学校大门口。随着放学铃声响起，大批学生一下涌上马路，占据了大部分路面，更有不少学生急速穿行于来往的机动车间隙中，原本饱和的交通一下陷入瘫痪。违章同学有的还振振有词：这有什么？反正那些车也不敢撞。车流间有间隙，利用空余资源，没什么危险，而且还可以节省时间，这样多好。 你怎么看待这样的事情？上述一些人的想法对吗？ 高高的个儿、方脸庞、眼睛高度近视……这名普通的农家学生叫徐本禹。他来自山东聊城郑家镇一个贫困的农村家庭。据徐介绍，他的父亲是一名小学教师，母亲在家务农。 大二时，徐看报纸时得知，贵州大方县有一个名叫狗吊岩的地方十分落后，至今水电不通，但全村的孩子对于上学却是那样的渴求……看着这些，他流泪了。他拿着报纸找到辅导员陈曙，提出想利用暑假去岩洞学校教教孩子们。不久，一支由５人组成的支教队成立了，徐是负责人。２００２年７月１５日，徐和同学一起带着募捐到的三大箱子衣服、一袋子书籍和５００元钱前往贵州。 接下来半个月的相处让徐本禹和孩子们有了深厚的感情，孩子们恳请老师再多待一些日子，徐本禹很无奈，我和你们一样，我也还要读书啊。 徐本禹心里装着狗吊岩的孩子们，而那里的孩子们也在牵挂着他。他经常收到孩子们的来信。 　 “我记得当时有一个叫郭家勇的学生说，‘徐老师你走了，你走了以后我每次做梦梦见你，梦见你陪我们唱歌，做游戏，陪我们做数学题的时候，但是等我醒来却发现没有你，只有我一个人坐在窗前，这时候我一个人流下了眼泪。’当时我看了以后，自己也是流泪了。” 如果去支教，就会失去一次读研机会，同学纷纷劝徐不要太理想主义了。 “当晚，我围着操场一圈一圈地跑。跑累了就躺在草地上看星星。”回到宿舍后，他鼓足勇气给父亲挂电话，但父亲气得挂断了电话。徐心里很不是滋味——他家现在还是土坯房，上大学的学费还是找乡亲们借的。  1、如果你是徐本禹，你会作出怎样的选择，是考研还是支教？ 2、你做出这一选择的理由和原因有哪些？ 对自己的行为负责，就必须在行动前对行为进行选择。 2003年７月16日，徐带着3000册图书和７名志愿者同学一起，再次回到了狗吊岩。尽管他早有吃苦的准备，但精神上的孤独、苦闷也同时袭来。 狗吊岩是一个“信息孤岛”——不通公路、不通电话，晚上只能点油灯照明，寄信要走１８公里的崎岖山路…… 跳蚤几乎让他无法入睡，饮食不习惯，水土不服，生病……一系列的考验接踵而至。 在到达狗吊岩半个月后，艰苦的生活条件使最后一个追随而来的志愿者也坐上了返回的车。徐本禹开始承受孤独的煎熬。生活十分清苦，而支教工作也很艰难。徐很想在最短的时间把尽可能多的知识教给孩子们。但山区信息闭塞，孩子们一点也不了解外面的世界，接受起来的困难可想而知。 1、这时你会怎么办？是坚持还是放弃？ 2、究竟是什么让你选择坚持下去？ 3、当你不能再坚持下去的时候，你会选择做什么？ 对自己的行为负责，就必须在行为过程中及时调控。 ７月11日，100幅在大方县拍的照片，配上简要文字，以《两所乡村小学和一个支教者》为题发到了“天涯”网上。 接下来的情形让人感到意外。仅仅几个小时，跟帖的数量急剧增加。 几天时间，这篇帖子被100多家网站转发，点击总数超过百万次。 紧接着，来自国内外要求捐款捐物的电子邮件接踵而至。 据大水乡政府统计，截至８月29日，共有36名志愿者在大水乡支教或考察。受捐赠的小学生达188人，捐助资金达13760元。 徐本禹的举动得到《中国青年》杂志、央视乃至百万网友的高度评价 。22岁的他被评为2004年央视“感动中国”十大人物。 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。 1、如果徐本禹满足于现有的荣誉，进而会发生什么？ 2、你认为他接下来该怎么做？ 虽然不去贵州了，徐本禹说自己的志愿行动不会停，志愿行动的方式有很多种，我虽然不去贵州支教，但可以通过资助贫困孩子，参加其它志愿活动来继续自己的志愿行为。???? 对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上。 行为前预见与选择 行为中自律与自控 行为后自省与负责 对自己行为负责 ——三