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维也纳森林的故事 冯骥才 读准字音 骥 眩惑 灼热 骤然 恩赐 颁布 逞强 为什么说拥有层层叠叠的森林是“维也纳人的骄傲与福气”? 为维也纳人提供了休闲度假的好去处和令人赏心悦目的景观 思考: 维也纳森林有哪些特点?在文中圈画出来,并并说说其表达方式 讲一讲 下列句子表达了作者怎样的情感? 写作背景 冯骥才说:“在创作这部作品之前,有两件事对我的触动非常大。一是1998年我国长江流域发生的那场特大的洪灾;二是连续不断的席卷大半个中国的沙尘暴。这些大自然的灾难给人们再一次敲响了警钟:人类要善待大自然。同时,也强烈地撞击着作为一名新闻工作者的责任感,从而引发了深层的思考,把创作的视角投向了环保。” 作者的写作意图是什么? 唤起人们热爱大自然、保护自然环境的意识 学习本文,你有哪些收获? 启示: 1、善待大自然 2、自然孕育文化 课后作业:(必做题) 仿写句子 ▲放眼远望,绿海无边,每一棵树都是一朵绿色的浪花…… 仰望夜空, , 摘抄自己最喜欢读的段落或者句子。大声朗读,争取背出。 课后作业:(选做题) 学了本文之后,你最大的感想是什么?写一段一百字左右的文字。 课后阅读《维也纳森林四季颂》,与本文比较,有何异同? * * 朗读课文,并思考如何概括文章主要内容? 读一读 jì xuàn huò zhuó zhòu cì bān chěng 朗读课文,并思考如何概括文章主要内容? 读一读 作者向我们展示了维也纳森林的美丽景致,以及维也纳人民与自然和谐亲密相处的景象。 议一议 调节了当地的气温,对保护环境起到了很好的促进作用 景色优美 覆盖面广 调节气温的作用 (描写) (说明) (说明、叙述) 处处森林相连,谁能找到这维也纳森林的边缘? 强调了维也纳森林的广阔无际、覆盖面广,表现了对维也纳森林的赞叹之情。 写作手法: 描写、记叙、说明、议论综合运用 *
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