浅析农村家庭教育与问题及建议.docVIP

浅谈农村家庭教育的问题及建议 摘要：现代社会对每个人的要求越来越高,迅速提高国民素质已成为人们关心的焦点。当然要培养和造就高素质公民,就要从小抓起,这不仅需要社会的重视和学校教育更需要家庭的配合和父母的努力，因此，家庭教育显得更为重要了。家庭是儿童成长的摇篮，良好的家庭教育是儿童成长的重要保证。据调查，现代家长对家庭教育的重视指数明显上升,教育方式也更理智。但是在农村受传统教育观念、经济条件等诸多因素的影响，家庭教育的有效实施依然是多数家长的一大心病。要提升农村家庭教育质量，首先要让家长意识到家庭的重要,以及自身存在的问题，然后才能以科学合理的教育方法培养孩子。关键词农村家长家庭教育教育现状 提升建议? 要了解家庭教育,我们首先要界定家庭教育的定义，了解家庭教育的特性。结合家庭教育的特点，我们才能为家庭教育实施者提供更合理更实用的改进策略。现代家庭教育的主要特性家庭教育是指在家庭(主要指父母和家庭成员中的成年人)自觉地有意识地按一定社会一定阶级对培养人的要求,通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定的教育影响的社会活动。通过概念,我们能明确现代家庭教育有如下的主要特性全面性广泛性和复杂性现代社会对人的要求是德智体美劳的全面发展家庭教育按一定社会对培养人的要进行施教,那么必然是全面的。学校所管的，父母要管学校教育不管的,父母也要管。孩子人生的方方面面家庭教育都无所不包。家庭教育不仅是全面的，更是广泛的。家长对子女的潜移默化，言传身教随时可见。家长的言行举止对子女所产生的影响也是客观存在的，他们对子女择业，待人处世，社交，恋爱婚姻等方面有着十分重要的影响。因此家庭教育相对于学校教育而言很复杂。它没有规定的教育内容和学制，只有自然的条件，难有人为的选择，特别是家庭关系，是天生的，无法改变。另一方面，家庭教育环境也是复杂的。家庭以外社会上的现象对孩子的影响产生重要的影响,特别是社会上的不良风气，网络等传媒中不健康的内容,未成年的孩子很容易受到不良影响，父母又不能总跟在孩子身边，也很难做到像孟母那样三迁。这就构成了子女教育的难度和复杂。感染性、灵活性和长期性由于父母与孩子之间的血缘关系的天然性和密切性,致使孩子对父母有天性地依赖模仿。父母的言行举止，喜怒哀乐对孩子有着强烈的感染作用。在家长高兴时,孩子也会感到快乐;在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时,孩子的情绪也容易受影响。如果父母缺乏理智而感情用事，脾气暴躁，自私狭隘，会使孩子盲目地模仿。反之家长沉着稳定，大度宽容，乐于助人，对孩子的心理品质的培养起到积极作用。父母的教育虽复杂广泛，但可以随时进行,所谓“遇物而诲，相机而教”。父母可通过孩子身边的小事,利用一切可利用的机会对孩子进行教育,方法灵活，易为孩子所接受。家庭教育会伴随孩子。孩子从小到大都在接受来自父母的熏陶，这种熏陶是在有意无意，计划和无计划中进行的。家长言行举止，生活习惯，道德品行对孩子产生的潜移默化的作用是伴随着孩子一生的，因此父母的教育是长期的，连续的，父母是孩子的终身教师。.权威性与平等性并举父母与子女之间的血缘关系和亲缘关系，导致父母的形象在子女眼中必然是严肃的,父母的话一般都是很有权威性的。随着现代平等观念的深入，父母与子女之间也更注重平等性,父母对子女的教育也讲究以理服人而不是家长权威压人。父母既是孩子的保护者，又是人生的向导，这要求父母的教育理念建立在尊重孩子人格的基础上,而不是封建的家长制上。当然这种平等中仍具有相当的权威性,但是这种权威不是靠压制，强求，主观臆断，而是采用刚柔相济的方式，应宽则宽,应严则严。在孩子面前树立起一个慈爱而有原则的形象,使孩子容易和乐于接受父母的教育。?重视家庭教育的原因良好的家庭教育对孩子的性格、理想、兴趣、道德、情操以及社会适应能力等方面的培养与塑造会发挥积极深远的作用。所以家庭教育越来越被社会重视。家长只能从心底重视家庭教育,才能用心去教育孩子。 首先，家庭教育是国家教育有机整体的重要组成部分。家庭教育 、学校教育和社会教育是整个教育的统一体。现代家庭教育不再是家庭内部的一件私事，而是国家倍受关注的社会热点。“少年强则国强”,从家庭教育入手，从小培养孩子的素质，促进孩子的全面发展，是落实国家教育部所提倡的“素质教育”的保证，也是提高国民素质的重要一步。因此，家长应按社会对人才的培养要求落实家庭教育,而不能随心所欲地摆弄孩子。其次，家庭教育是儿童认识世界的起点。家庭是儿童进入社会的桥梁，前苏联教育家马卡连柯曾说过:“家庭是最重要的地方。在家庭里面,人初次向社会生活迈进。”儿童在没有掌握最初的社会规范，还不能自己判断事物或做出选择时,父母在日常生活中的表现，处世方式,情感判断，就是他们最初的行为标准。儿童是通过父母的言行来认识和评价周围的世界,并形成最初的是非价值观。正是