现代班主任与工作艺术、方法及专业化发展与研究.docVIP

? 《?现代班主任的工作艺术、方法及专业化发展的研究》课题实施方案 课题主持人： 杨帆 所在单位： 白银市平川区王矿中学 申报日期： 200８年６月 拟结题时间： 20１０年11月 ?一、课题研究人员基本情况 主持人姓名 杨帆 性别 男 民族 汉 出生 年月 196８年９月 行政职务 校长 专业技术职称 中学一级 研究专长 学校管理、课堂教学 最后学历 本科 最后学位 ? 工作单位 白银市平川区王矿中学 联系电话 1943－座机电话号码 通讯地址 白银市平川区王矿中学 邮政编码 730917 电子信箱 Wkyangfan@163.com 课题组成员基本情况（不含主持人） 姓名 专业技术职称 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工情况 任有乾 中教一级 平川区王矿中学 班级管理课堂教学 课题方案设计;分析报告；七、八年级班主任的工作艺术、方法研究 左华英 中教 二级 平川区王矿中学 班级管理课堂教学 课题方案设计；分析报告；七、九年级班主任的工作艺术、方法研究 张树亮 中教一级 平川区王矿中学 班级管理课堂教学 八、九年级班主任的工作艺术、方法研究;搜集、分析、整理资料 张永 中教 一级 平川区王矿中学 班级管理课堂教学 七、八年级班主任的工作艺术、方法研究；论文收编整理 王金城 中教二级 平川区王矿中学 班级管理课堂教学 问卷调查方案设计；八、九年级班主任的工作艺术、方法研究 杨晓光 中教一级 平川区王矿中学 班级管理课堂教学 九年级班主任的工作艺术、方法；论文选编 王永宁 中教一级 平川区王矿中学 班级管理课堂教学 问卷调查方案设计；八、九年级班主任的工作艺术、方法研究 李建峰 中教二级 平川区王矿中学 班级管理课堂教学 八、九年级班主任的工作艺术、方法研究；搜集、分析、整理资料 吴卫东 小教高级 平川区王矿中学 班级管理课堂教学 七、八年级班主任的工作艺术、方法研究；搜集、分析、整理资料 ?一、本课题的研究背景 现代教育发展的一个不可缺少的关键因素，一个人要融入社会生活，跟上时代步伐，就必须学习。可以说教育是培养全面发展的人的维一方法。美国学者英格尔斯在其所所著《人的现代化》一书中指出，在整个国家现代化发展的进程中，人是一个基本因素，他并不是现代过程结束的副产品，而是现代化制度与经济赖以长期发展并取得成功的先决条件。教育是提高人的综合现代性的强有力的影响因素，是形成现代性的主要力量之一。教师是学校教育工作的主要承担者。教育方针的贯彻执行，教育目标的实现，学生知识的掌握，能力的培养、情感的陶冶、理想、信念、科学世界观的形成等都离不开老师。强化教师标准，重视教师的专业化训练，使教师的培养向专业化方向发展，使教师职业成为一门真正的专业，是非常现实且必要的。专业化发展要求教师不仅要学习新技能，还要发展自身对新生事物的洞察力。能够及时对教学内容及资源作出正确的判断理解，并应用于教学实践。班主任作为学校管理工作的具体执行者和落实者，不但要在学科教学上高素质，专业化发展，而且在班级管理工作的具体实践中，也要加强专业化学习，使自己的教育意识，管理理念及方法向现代转换，变过去的“制度权威”向“魅力权威”“人格权威”转换，即由“立自”“育自”而达到“立人”“育人”。 二、本课题的研究目标和研究内容 探究班主任在新的历史时期，践行终身学习的理念，提升工作效率，改变，特别是用先进的组织管理意识渗透于工作实践。不断总结，不断完善。部的目标就是通过“立自”“育自”达到“立人”“育人”，即变制度权威向魅力和人格权威转换。 主要研究内容：一是组织和培养班集体：马柯连卡告诉我们，一个好的班集体如同一个优秀教师一样，对全班学生起着教育作用，它不仅能提高全班学生的学习效率，而且对全班学生的思想品德和个性发展直接发生影响。但班集体不是自发形成的，它有一个发展过程。一般认为，刚组成的教学班，经过班主任长期系统的组织培养工作，由松散的学生群体转变成为健全的有机集体，大致要经过组建、初步形成和形成发展三个阶段，在这些工作中班主任起着重要的影响。二是做好个别学生教育工作：苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，每一个学生都各自是一个完全特殊的、独一无二的世界。学生的个性差异决定其不同的发展水上平。要让不同的学生都有所提高、有所发展，班主任必须根据学生的个体差异，采用不同的方法去做好学生的个别教育。班主任对学生的个别教育工作面向的是全班每一位同学。尤其要重视优秀生和后进生两类学生的教育工作。三是营造优雅的班级环境：集体是学生在学校生活中的“小社会”，是社会影响学生、帮助学生进入社会的通道之一。在依靠集体、通过集体教育学生的诸因素中，班级