s课题合作学习在高中化学复习课中与实践研究.docVIP

s课题合作学习在高中化学复习课中与实践研究.doc

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
定州市教育科学“十二五”规划 课题申请·评审书 ?????? 课题名称 课题类别 学科分类课 题 负 责 人 ?????? 负责人所在单位 河北定州中学 ?????? 单位地址 河北省定州市中心街9号 ?????? 单位电话 0座机电话号码20 邮 编 073000 ?????? 填表日期 2013 年 11 月 12 日 定州市教育科学规划办公室制 填 表 须 知 1、每项课题限报一名主持人。主持人需具有中级专业技术职称或科级以上行政职务(含同级顾问、督学、督导员)。主持人未达到上述资格的,可由两名具有中级职称的人推荐(申报重点课题的主持人需要由两名具有高级职称的人推荐),并填妥推荐人栏目。 2、封面上的“课题类别”是指重点课题、立项课题或青年专项课题。 3、封面上的“学科分类”是指理科(包括数学、物理、化学、生物等自然学科)、文科(语文、英语、政治、地理、历史等社会学科)、艺术(体育、音乐、美术等)、其他(德育、管理、心理学、计算机、职业技术等)。 填写示例:理科(数学) 文科(英语) 4、成果形式指:专著、论文、实验(研究或调查)报告、调研文章、其他等。 5、“申请书”中的内容要求用电脑打印(签名、签字和盖章除外)。填妥后的“申请书”,经主持人所在单位和上一级主管部门核实、签章后报送定州市教育科学规划办公室(教研室心理组)。 6、本“申请书”报送一式三份,双面打印,于左侧装订成册。报批后,由县规划办 教研室 、学校及本人各存一份。 注:本表(A4纸格式)可以复制或复印,但不要随意改动格式或添加内容。 一、课题负责人资料 姓 名 李 铭 性 别 男 出生年月 1979年12月 专 业 技 术 职 务 中学一级教师 行政职务 无 研究专长 实践研究 最后学历 大学本科 学 位 理学学士 毕业时间及 学校、专业 2004年毕业于河北师范大学化学教育专业 工作单位 河北定州中学 单位电话 座机电话号码 通讯地址 河北省定州市河北定州中学 邮政编码 073000 私人电话 1座机电话号码59 电子邮箱 lsfzest@ 二、课题组主要成员 姓 名 性别 年龄 学历 职 务 职 称 单 位 陈学莲 女 36 本科 中学一级教师 河北定州中学 周莉 女 37 本科 中学一级教师 河北定州中学 韩敬 女 38 本科 中学高级教师 河北定州中学 郑建忠 男 35 本科 团委书记 中学高级教师 河北定州中学 刘伟红 女 30 本科 中学二级教师 河北定州中学 三、负责人和成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 作 者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表时间 浅谈新课程下高中化学实验教学 李 铭 论文 《中学化学教学参考》 2011年7月 浅谈化学学科思想 李 铭 论文 《中学化学教学参考》 2013年11月 浅谈新课程下中学化学教学中实施“过程与方法”目标的几点做法 李 铭 论文 省第八届“全面实施素质教育”征文二等奖 2011年6月 巧用守恒法解题 陈学莲 论文 《考试周刊》 2011年9月 问题驱动 高效复习 周 莉 论文 《考试与招生》 2013年10月 高中化学课中和谐师生关系初探 韩 敬 论文 中国教育报 2010年6月 高中化学实验教学的有效性探究 郑建忠 论文 《新课程改革与实践》 2011年3月 在问题情境中进行化学教学 刘伟红 论文 《新课程》 2013年8月 四、课题论证 ?1、本选题的意义和价值:理论意义、应用价值;市内外同类研究现状述评;本课题的创新程度。 2、研究内容、目标、重点(所需解决的重要问题及重要观点思路)、难点、研究方法等。 3、研究基础:已取得的相关研究成果;课题负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题;科研成果的社会评价。 4、完成课题研究的保证条件:课题组人员的学术背景和人员结构、研究时间、经费、设备、资料(主要参考文献)等条件。 一、课题研究的意义和价值 ⒈理论意义 《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出要转变学生的学习方式,特别强调自主、合作与探究的学习方式,促进学生创新意识和实践能力的培养。合作教学融小组学习为主的合作性同伴交往与教师以小组活动为中介的指导作用于一体,使课堂教学在师生密切配合协作的过程中达到最优教学效果,实现了课堂教学中合作与优化的统一,从而充分开发和

文档评论(0)

nnh91 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档