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亚里士多德认为 必须有力作用在物体上，物体才能运动。没有力的作用，物体就要停下来。 关于伽俐略的理想化实验的认识 以可靠的事实为依据，抓住主要因素，忽略次要因素，合理外推，解释自然规律。 笛 卡 尔 伽俐略、笛卡尔都只说明了力不是维持物体运动的原因，但对力与运动的具体关系没有提出。 四.惯性和惯性定律的区别和联系 阅读材料：牛顿生平 牛顿是17世纪最伟大的科学巨匠。他的成就遍及物理学、数学、天体力学的各个领域。 牛顿12岁进金格斯中学上学。那时他喜欢自己设计风筝、风车、日规等玩意。他制作的一架精巧的风车，别出心裁，内放老鼠一只，名日“老鼠开磨坊”，连大人看了都赞不绝口。 牛顿在物理学上最主要的成就是发现了万有引力定律，综合并表述了经典力学的3个基本定律一惯性定律、力与加速度成正比的定律、作用力和反作用力定律；引入了质量、动量、力、加速度、向心力等基本概念，从而建立了经典力学的公理体系，完成了物理学发展史上的第一次大综合，建立了自然科学发展史上的里程碑。其重要标志是他于1687年所发表的《自然哲学的数学原理》这一巨著。 在光学上，他做了用棱镜把白光分解为七色光(色散)的实验研究；发现了色差；研究了光的干涉和衍射现象，发现了牛顿环；制造了以凹面反射镜替代透镜的“牛顿望远镜”。1704年出版了他的(《光学》专著，阐述了自己的光学研究的成果。 在数学上，牛顿与德国莱布尼兹各自独立创建了“微积分学”；他还建立了牛顿二项式定理。牛顿在声学、热学、流体力学等方面也有不少研究成果和贡献。 牛顿的一生遇到不少争论和麻烦。例如，关于万有引力发现权等问题，胡克与他争辩不休，差点影响了《原理》的出版；关于微积分发明权的问题，与莱布尼兹以及德英两国科学家争吵不止，给内向的牛顿带来极大的痛苦。40岁以后，他把兴趣转向政治、化学(贱金属变成黄金)、神学问题，写了近200万言的著作，毫无价值。常言道“人无完人，金无足赤”，牛顿也是如此。但是牛顿终归是伟大的牛顿，他的科学贡献将永载史册。 思考 1、一个在日本的旅游者，想来中国．他设想将自己悬挂在空中的大气球中，由于地球的自转，只要在空中停留几个小时，就可以到达中国，您认为这有可能实现吗？为什么？ 例2．如图所示，劈形物体M的各表面光滑，上表面水平，放在固定的斜面上．在M的水平上表面放一光滑小球m，后释放M，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是 [ ] 　　A．沿斜面向下的直线 　　B．竖直向下的直线 　　C．无规则的曲线 　　D．抛物线 * 主讲 ： 万源中学向娟 经典力学之父 牛顿 回顾历史，探究定律 1.情景设问，经验猜想 思考：运动和力之间有什么关系呢？ ? 用力推车，车子才会前进。 停止用力，车子就要停下来。 （早在2000多年前人们凭直觉认为必须有力作用在物体上, 物体才能运动, 没有力的作用, 物体就要停下来.） 1、亚里士多德的观点： 2、伽利略的观点： 3、迪卡儿的观点： 一、回顾历史 这种认识一直延续了两千多年! 力是物体运动的原因! 亚里士多德的认识是错误的! 是因为受到摩擦阻力的缘故 17世纪，意大利著名物理学家伽利略，根据实验，打破了人们凭直觉得出的力是维持物体运动原因的错误观点，指出运动的物体之所以停下 （1）让小球从一斜面从静止状态开始滚下，小球将滚上另一斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度。 （2）减小后一斜面的倾角，小球将在这一斜面上仍达到同一高度，但这时他要滚得远些。 （3）若将斜面的倾角减为零，球为了达到相同的高度，将会一直运动下去。 理想实验的设计方案 伽利略理想实验 力不是维持物体运动的原因。 物体运动不需要力! （从而推翻了亚里士多德的观点。） 伽利略通过理想实验总结出： 伽利略的这种把可靠的事实和深刻的理论思维结合起来的理想实验,是科学研究中的一种重要方法. 笛 卡 尔 （1596-1650） 如果运动物体不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且运动方向也不变，将沿原来的方向匀速运动下去． 运动的物体在没有受到外力的作用下总保持匀速直线运动状态 。 ? 分析：物体除了运动的以外,还有静止的，那么，静止的物体在没有受到外力作用时，将保持静止状态．概括出牛顿第一定律． 牛顿 牛顿在总结前人研究的基础之上，根据他自己的研究，系统的总结了力和运动的关系，提出了三条运动规律。 二、牛顿第一定律 内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 （1）牛顿第一定律说明了物体不受力时的运动状态是匀速直线运动状态或静止状态，它是一种理想的状态。通常所看到的匀速直线运动或静止状态，其实都是物体