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2015届高二政治文化生活第三单元测验 一、单项选择题（28题，每题3分，共84分） 1、下图为端午节的形象标志图。该标志选用中国水墨风格的粽子外形，融合龙舟竞渡、图章等中国元素。端午节形象标志的“出炉” (　　) ①体现中华文化博大精深　②体现中华文化特有的优越性 ③体现中华文化的地域性　④有利于传承中华文化 A．①③ B．②④C．②③ D．①④木卡姆艺术是新疆维吾尔族人民创造的，是集说、唱、乐、舞为一体的音乐经典套曲，已有600多年的历史。其中最具代表性的是十二木卡姆，它融合了中国、印度、希腊和伊斯兰古典音乐精华，有着“东方音乐明珠”之称。这一艺术之所以具有旺盛的生命力，是因为它(　　) ①薪火相传、博大精深　②尊重差异、兼收并蓄　③博采众长、海纳百川　④沿袭传统、洋为中用 A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④ 山东临沂高度重视弘扬书法艺术，连续举办了九届书圣文化节，建设了一批书法主题文化设施，挂牌了一批书法学校，拥有各类书法团体和书法艺术教育机构千余家，在全国形成了令人瞩目的临沂书法文化现象。下列说法正确的是 (　　) ①书法是中华文明的重要标志　②中华文化博大精深　③多姿多彩的中华文化展示了中华民族的生命力和创造力④书法艺术是中华文化所特有的 A．①② B．③④C．②③ D．①④当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。这表明 (　　) A．地域文化具有各自的特色B．地域文化都是在本地域独立形成的 C．地域文化之间没有共性D．中华文化在性质上是全国地域文化的总和京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素” (　　) ①是中华民族精神的核心内容　②是中华文化发展的力量源泉　③体现了中华文化的博大精深　④显示了中华文化的个性特征 A．①② B．②④ C．①③ D．③④2012年5月，一条名为《“︱”竟然是个汉字》的微博在网上疯传。“︱”不但是个字，念“gun”，而且还是个多音字。下列关于汉字的认识，正确的是(　　) ①汉字是文化的基本载体　②汉字是中华民族绵延不绝的文明标志　③汉字　④汉字是最直观、最常见、最丰富的传媒 A．①③ B．②④C．②③ D．③④孔子的主要言行，经其弟子收集整理编成《论语》一书，这本书成为儒家学派的经典。这说明A．中华文化源远流长B．中华文化博大精深 C．史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证D．儒家文化、儒家思想成为中华文化的缩影北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、福建的“土楼”等民居建筑都与当地的自然环境、民俗民风息息相关，特色鲜明、异中有同，是中华民族共有的文化财富。这说明 (　　) A．文化的差异性是由各地千差万别的自然条件决定的 B．各具特色的区域文化蕴涵着中华文化的共性 C．中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩D．区域文化相互借鉴而日趋同一、渐趋融合 3 000多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化：华美绝伦的黎族织锦，造型独特的船形屋，用牛角、竹子、棷壳等制作的乐器……其中，钻木取火、低温制陶、黎族民歌、黎族织锦等已被列入国家级非物质文化遗产名录。由此可见，黎族文化 (　　) ①具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分　②具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物　③具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的　④具有强大生命力，是促进海南经济社会发展的根本动力 A．①② B．①③C．②④ D．③④汉语言文字能够得到不断发展并成为中华民族通用语言，其中重要原因是汉语言文字吸收了许多词汇，而这些词汇又多源于少数民族语言。如，“胡同”来自于蒙古语，“妞儿”来自于满语，许多民族乐器在汉语称谓上也多是采用少数民族语言的谐音。这说明(　　) A．各民族文化的相互交融首先是语言文字的交融 B．汉语言文化的发展得益于特有的开放性和包容性 C．推广普通话有助于中华各民族文化的多样性发展D．不同民族的语言融合可以消除民族间的文化差异 流头节起源于古代农耕社会，每年的农历六月十五日，朝鲜族男女老少都到向东流的河里洗头沐浴，祭拜农神祖先，求丰收、求健康。2007年，宁安流头节入选黑龙江省首批非物质文化遗产。2012年8月2日，在黑龙江省首批非物质文化遗产流头文化节开幕式上，朝鲜族民俗文化表演精彩纷呈，令人目不暇接。上述材料说明 (　　) ①中华文化源远流长、博大精深　②中华文化具有兼收并蓄的特点　③中华文化已得到各族人民的认同　④中华各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝 A．①② B．②③C．③④ D．①④由张艺谋、王潮歌、樊跃“印象铁三角”组合必威体育精装版导演创作的印象系列