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第3O卷 湖北师范学院学报 (哲学社会科学版) V01．3O 第 1期 JoumalofHubeiNormalUniversity(PhilosophyandSocialScience) No．1．2010 编者按 ：2009年3月教育部专门颁发了《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》，这说明当今学术界学 风浮躁与学术腐败现象已十分严重。学风浮躁与学术腐败虽然与学术管理与评估体系存在的许 多不合理现象相关， 但更与学者的道德修养和学术 良知分不开。有感于此，本刊与湖北省高校人文社科重点研究基地 “湖北师范学院语 言学研究中心”联合开辟 “当代学者论治学”专栏，目的就是为学术界树立正面形象，倡导严谨务实的学风和开拓创新 的治学精神，维护中国学术共同体的尊严。我们热 ·欢迎全国广大专家学者赐稿。 日积月累，持之以恒 张维耿 1957年，我在中山大学中文系读二年级时 ，由于共 那句话原文足这样的：“凡市区内违章养狗又不接受批 同的志趣 ，即与同班的黎运汉同学选择了语言专 门化 评及限期处理者，应立即捕杀，并罚款五元。”我想，文 课程作为学习的重点，并合作写了一篇文章发表在中 中的 “者”应是 “的人”之意，“罚款五元”是对养狗的人 大学生论文集上。中大毕业以后，我留校任教，在潘允 来说的，没有问题，但 “应立即捕杀”的对象应是指狗， 中教授的指导下编写 “语法与修辞”函授教材 ，紧接着 怎么能置于 “的人”之后呢?那是语言运用上简而不当 担任该课程的日常教学和辅导工作。函授教学告一段 的毛病，宜在 “捕杀”后头加上 “所养的狗”几个字。有 落后，又先后担任了三届外语系本科生的 “语法修辞及 一 年，在中大布告栏上，贴有一份人事处的任命通知。 写作”课程。 通知写道：“任命某某同志为教务长兼教务处秘书。”有 由于写作教学的需要，我购买了国内名作家如杨 人碰到这位同志，开玩笑说：“恭喜你 当了教务长了。” 朔、刘 白羽、秦牧 、巴金、冰心、吴伯萧、曹靖华、周瘦鹃 、 那位同志说：“哪里哪里，我是当的教务长秘书啊。”这 碧野、何为、杜宣 、靳以、柯蓝等的散文集 ，还购买了 《笔 份任命通知是起草人把 “教务长秘书和教务处秘书”简 谈散文》以及老舍的 《出口成章》、夏丐尊的 《文心》、秦 成了 “教务长和教务处秘书”，因而闹了笑话。记得在 牧的 《艺海拾贝》，周振甫的 《文章例话》和 《诗词例话》 文革期间，有一天晚上 ，我和大儿子在家里听广播电台 等谈写作的专书。认真阅读之后．我深为作家们精湛 播讲 《说岳全传》。故事讲到奸臣张邦昌假托圣旨将岳 的修辞艺术和精辟的艺术语言论析所折服，并对修辞 飞从抗金前线召回来。张邦昌陪岳飞来到宫廷，假装 研究产生了浓厚的兴趣。作品中一些精采的语段和语 有事先走了。岳飞突然出现在宋高宗面前，以为岳飞 句，我随手把它摘抄下来，用作写作教学的范例。一些 要行刺他 ，喝令左右将岳飞拿下 ，加上五花大绑 ，推出 作家结合 自身的写作经验，对诗文 中的艺术语言精品 辕门正要斩首。说到这里，故事员说 ：“岳飞有没有危 进行剖析和点评，就是很有实用价值的修辞理论。为 险呢?明天再讲。”我儿子问我 ：“岳飞绑出辕门斩首， 了加强写作教学的实用性，我很注重收集学生习作 中 已经十分危险了，为什么还说 岳‘飞有没有危险呢…? 以及 日常接触到的修辞运用不恰当的用例，以便在课 我说：“你看应当怎么说好呢?”他想了想答道：“我 堂上进行比较和分析，让学生收到举一反三的教学效 觉得说成 岳‘飞有没有生命危险呢’好些。