20世纪70年代末,随着改革开放政策的实施,中国逐步融入了.pptVIP

7456 886 687 286 : - ) : - D 8 - ) : - ( 随着网络的日益普及，网络文化已经无处不在，无所不能，无奇不有了。作为一种新文化，它呈现出了不断丰富的内容，而且还将飞速发展进而充实完善。谁若不学习就将成为新的文盲，不仅听不懂孩子（他人）的对话，还可能面临着被淘汰的危机…… 在我国2亿中小学生中 ，上网学生数超过3000万，中小学生的互联网渗透率达到15.4% ，其中高中学生互联网渗透率已达半数以上。目前我国网民中，大中小学生所占比例最高，达36.2% 。人们对互联网的使用也越来越频繁。 课程改革与信息技术 新一轮的课程改革，也将信息技术提到了一个重要位置，在课程资源中，明确提出把《综合实践活动》列为新的基础教育课程体系中的必修课程，而这一必修课的四个指定领域里，就包括信息技术教育。 新课程改革还在学习方式上提出，要把培养学生收集、处理和应用信息的能力作为新课程的重要目标之一。 虚拟角色、逃避现实 快捷、方便、双向、开放是网络传播的主要特点。它的这些特点有利于培养上网的青少年的现代观念，如学习观念，效率观念，平权意识等；可以开阔青少年视野，帮助了解更多的未知领域，掌握大量的需求信息。 在学习知识方面，网络时代极大程度上取代了传统的学法、教法，无数倍地提高学习效率，为有条件的学生提供了一个广阔的空间。 互联网是个神奇的世界，它将天各一方的人连在一起，彼此了解，互相关心，尤其对分散在各地的家庭成员来说，互联网成了维系感情生活的纽带。 虚拟角色、逃避现实 不存在上下级，长晚辈那样的垂直型关系，交往变得更加平面化，属典型的横式交往。 网上的等级、性别、职业等差别都尽可能小地隐去或弱化了。 是孩子学习的一种资源， 是孩子学会沟通的一种平台， 是孩子获得娱乐的一条渠道， 是孩子创新素质培养的一条途径。 网络能培养学生多种能力，如：收集处理信息的能力、创造性思维能力、沟通能力、自我保护能力、责任感等。 吴莹莹。北师大心理学院大四学生，2006年 ，21岁的她被美国一家知名软件开发公司聘为亚洲副总裁，她曾获得过计算机界著名的编程比赛ACM（美国计算机协会）的亚洲区总决赛银牌。 吴思齐。16岁，田家炳高级中学学生，2008年1月当选“微软MVP”，为微软目前最年轻的“最有价值专家” 。高一期末考试三门挂“红灯” ，准备放弃高考投身IT行业。 宋司宇。原人大附小（现人大附中）学生，年轻的CIO，中国E童网的创始人。从小喜欢玩电脑，8岁开始做程序，做数据库。理想是成为中国的比尔.盖茨。 凯斯.佩里斯， 加拿大网络神童 。3岁开始玩电脑 ，9岁上因特网，10岁拥有自己的公司，现任知名网页设计公司总裁兼首席执行官。目前已拥有25个以上重要的北美客户。 个案1 ：某市一所重点中学初三年级某班中有２１名男生，其中有２０名男生几乎每天放学一出课堂就背着书包集体到街头网吧去大显身手。《拳王》《生化危机》等充满血腥气息的电脑游戏令他们神魂颠倒、如痴如醉，学习成绩一落千丈。校长只得派出教师在课余假日去附近街头网吧“站岗”巡查。 个案2：上海市区陆某等４名少年，迷恋上网，１５天吃住在网吧，花费数千元，归家时身上仅剩５毛钱。 个案3： 一名山东烟台的１５岁小女孩，在网上认识了一位自称家住苏州的网上男友 ，经过一段时间的网上聊天 ，从网友升级至网恋，双方约定相见在苏州。一天，女孩趁家长上班之际，瞒着父母拿走银行存折，提取万元现金，携带巨款离家出走，踏上南下的列车去幽会心中的“白马王子”。幸亏被上海铁路民警及时发现，避免了一场意外。  个案4：2007年7月14日，初二辍学网瘾少年张XX在南山区龙珠大道刀砍陌生路人，还对警察说:“我有网络成瘾综合症，玩了6年的网络游戏《传奇》，可我现在想死，我就是想砍死他，然后被枪毙”。 青少年上网状况不容乐观 1、时间上的失控。 2、道德上的失控。 3、情感上的失控。 4、性格上的失控。 5、学习风格上的失控。 网络引发新的亲子问题 第一，父