2014下学期教案(第四章).doc

长沙职业技术学院 教 案 系 别：建艺系 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理念体系概论 授课班级：建艺系1305、1306班 主讲教师：张 泉 2014 年 下 学期 长沙职业技术学院教案(课程) 教案编写时间：2011下学期 课程名称 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课程代码 总课时：30课时 理论课：30课时 实 训： 课时 其他：时事6课时 课 时 36 课程类别 公共课 ( · ) 基础课 ( ) 专业课( ) 技术基础课( ) 专业选修课( ) 公共选修课( ) 教材：马克思主义理论研究和建设工程重点教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 主要参考资料： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 《毛泽东选集》 《邓小平文选》 《资本论》 中国共产党各次全国代表大会报告 江泽民同志系列讲话 胡锦涛同志讲话 温家宝总理讲话答记者问 长沙理工大学毛泽东思想和中国特色社会主义理念体系概论精品课程网站 湖南大学毛泽东思想和中国特色社会主义理念体系概论精品课程网站 人民网 新华网等网站理论文章 教学目的、要求： 通过本课程的学习，了解近代中国社会发展的规律，了解中国共产党人坚持把马克思主义的基本原理与中国革命和建设的实际相结合形成的毛泽东思想和中国特色社会主义理论，了解中国共产党领导和团结全国各族人民浴血奋斗，艰苦创业，在革命和社会主义建设中取得的巨大成就，增强坚持中国共产党的领导和走中国特色的社会主义道路的信念，增强建设中国特色社会主义的自觉性。 教学重点、 难点： 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观 社会主义改革和对外开放 中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设 国际战略和外交政策 祖国完全统一的构想 中华民族伟大复兴的依靠力量和领导力量 注：1、本页内容针对所讲授课程的总体情况填写； 2、预留版面不够可另附页。 长沙职业技术学院教案(课次) 总第 课时 授课题目： 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 第一节 社会主义建设道路初步探索的重要思想成果 教学目的、要求： 1.使学生了解社会主义建设道路的艰难探索过程； 2.社会主义建设道路初步探索的重要思想成果。 教学重点、难点： 1.社会主义建设道路探索的具体过程； 2.社会主义建设道路初步探索的重要思想成果。 教学组织(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)： 教学方法：讨论法、讲授法相结合 课时安排： 2课时 教学内容： 一、探索中国社会主义建设道路的历史背景 1.社会主义改造基本完成，我国将进入全面的社会建设阶段，党面临如何在中国这样贫穷落后的国家建设社会主义的新课题。 当时的国情：人口众多，经济文化落后，发展极不平衡。 全新的课题：如何建设社会主义强国？ 2.建国初期照搬苏联模式（为什么要照搬） 一是，1949年新中国成立后，以美国为首的帝国主义阵营长期敌视中国，而苏联给了我们很多帮助和支持； 二是中国缺少进行大规模社会主义建设的经验，需要学习，而苏联在工业化中的成就和二战中反法西斯的实力显示出了苏联模式的优越性。 3.苏联模式的弊端，提出以苏为鉴，探索自己的道路 1956年的苏共二十大，暴露了苏联模式的缺点和存在的问题 苏联社会主义模式的弊端： 经济上，各种比例关系失调，人民生活水平提高缓慢； 政治上，缺乏民主，破坏法制； 党内，民主集中制原则被破坏，形成个人专断。 直接导火线：赫鲁晓夫《关于个人崇拜及其后果》的秘密报告；波兰事件、匈牙利事件。 基于此，毛泽东于1955年底在党内首先提出了如何以苏联经验为鉴，探索适合中国情况的社会主义建设道路的重要问题。从1956年4月1966年4月，是开始全面建设社会主义的十年，是对社会主义建设道路的初步探索。 二、探索中国社会主义建设道路的理论成果 成果1--调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想 1956年4月，毛泽东作《论十大关系》报告 正式提出了探索一条适合中国国情的社会主义建设道路的任务。讲话指出，要正确处理十大关系，即： 在重工业和轻工业、农业的关系问题上，要用多发展一些农业、轻工业的办法来发展重工业； 在沿海工业和内地工业的关系问题上，要充分利用和发展沿海的工业基地，以便更有力量来发展和支持内地工业；在经济建设和国防建设的关系问题上，在强调加