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3D设计软件SU在通用技术学科教学中的应用 潘 丹 （浙江省诸暨市教育局教研室，浙江诸暨，311800） [摘要] 通用技术是一门年轻的学科，教学过程中需要展示大量与设计相关的静态或动态三维素材，经典的3D设计软件如3DMAX、MAYA等由于过于专业化，难以在教学中普及应用，而SketchUp则具有上手简单、界面简捷等诸多优点，成为辅助通用技术学科教学的好工具，本文通过案例谈谈一、软件@Last Software公司成立于2000年，规模较小，但却以SketchUp而闻名，该软件于2006年3月15日被Google公司收购，称SketchUp是一个极受欢迎并且易于使用的3D设计软件，官方网站将它比喻作电子设计中的铅笔，也称草图大师，这些名称充分显示了它的主要特点就是使用简便，人人都可以快速上手，而且Google公司免费提供下载。它的主要特点有：界面独特简洁（图，除传统的菜单栏和少量的功能按钮栏外，窗口绝大部分空间用于设计和展示，可以直接作为教学软件使用。 图 3．适用范围广阔，可以应用在建筑、规划、园林、景观、室内以及工业设计、工艺设计等领域。 方便的推拉功能，设计者通过一个图形就可以方便的生成3D几何体，无需进行复杂的三维建模，部分模型可以直接在课堂上现场制作并展示 轻松制作方案演示视频动画，全方位表达设计者的创作思路，从网络上选择安装相关插件可以制作更为复杂的立体模型、实现更加复杂的动画功能，满足不同题材作品的动态展示需要。 具有草稿，线稿，透视，渲染等不同显示模式，快速生成任何位置的剖面，使设计者和观赏者清楚地了解的内部结构。 简便的进行空间尺寸和文字的标注，并且标注部分始终面向设计者。 齿轮轴的结构装配过程为键安装在轴的键槽中，齿轮键槽对准键套到轴上，套筒安装在轴上并顶住齿轮端面，轴承安装在轴的两端起支承作用，这个过程便可用图 图5 4．动态演示控制系统的工作过程 控制系统的工作过程动态性强，运用SU软件可以形象演示，如“控制与设计”一章中列举的工业锅炉压力控制系统，当压力增加到达预定值时，气体顶起活塞、横杆与重锤，放气后压力降低，重锤带动横杆、活塞下压堵住气管，如此反复实现机械自动控制锅炉压力的目的，整个工作过程可以用SU软件制作并实现动态演示的效果（图6）。 图6 5．开发学科拓展选修课程 利用SU软件入门容易、上手快的特点，既可以指导学生运用本软件开展设计制作课外兴趣小组活动，也可以自行编写教材，开发通用技术学科相关的知识拓展性选修课题，如确立“运用3D软件SU形象展示设计方案”为选修课程的主题，以SU基础知识与入门、3D模型制作案例与练习、SU动画基础与案例、自行开发设计作品等程序设计课程方案，实现激发学生学习兴趣、掌握现代技术手段、培养创新能力的目标。 3D设计软件SU与其相关插件的组合，可以实现辅助教学的多种功能，几乎涵盖通用技术必修课程《技术与设计》的各个章节，近日我市教研室组织举办了SU软件在通用技术学科教学中的应用培训，由于培训内容新颖、实用性强，深受老师们的欢迎，培训结束后，许多老师跃跃欲试，巩固培训内容，尝试制作教材相关的3D模型和动画，并在教学实践中加以运用，从而转变了传统课堂教学模式，激发了学生学习兴趣，在掀起通用技术教师应用现代教育技术手段热潮的同时，必将提升全市通用技术教师整体的教学素养和学科教学质量。 参考文献： [1]中华人民共和国教育部普通高中技术课程标准实验.北京人民教育出版社,2003.?[2]百度百科/view/410748.htm. 1