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一、考试性质和命题指导思想 上海市初中毕业物理科统一考试是义务教育阶段的终结性考试。他的指导思想是有利于推进中小学实施素质教育，有利于推进中小学课程改革，有利于初中教育教学改革，有利于切实减轻中学过重的学业负担，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展，有利于学生在高中阶段的可持续性发展。考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。 考试对象为2011年完成上海全日制九年义务教育学业的九年级的学生。 二、考试目标 本次考试考查考生的物理基础知识和基本技能，考查考生的物理综合能力。依据上海市教育委员会《上海市中学物理课程标准（试行稿）》（2004年10月版）规定的初中（八至九年级）物理课程目标，确定以下考试目标。 1、物理基础知识 1、1知道基本物理现象和物理事实。 1、2理解基本物理概念和规律。 1、3知道生活、生产中常见的物理知识。 1、4知道物理学的基本思想，认识物理科学方法。 2、物理基本技能 2、1能够正确使用测量工具。 2、2能够根据实验目的和要求选择器材、理解操作步骤和处理实验数据。 2、3理解初中物理典型作图的依据，能执行作图基本步骤完成作图。 3、物理综合能力 3、1能运用物理概念和规律解决问题 3、2能初步解决物理探究性课题中的问题，并能对方案进行评价。 3、3能从指定的材料中获取信息，并对所获得的信息进行处理和交流。 三、考试内容 依据上海市教育委员会《上海市中学物理课程标准（试行稿）》（2004年10月版）规定的初中（八至九年级）物理课程内容与要求，确定如下考试内容。 主题一：物质 二级主题 编号 学习内容 学习水平 密度 1.1.1 质量 A 1.1.2 密度 C 分子原子 1.2.1 分子原子 A 1.2.2 分子动理论 A 宇宙 1.3.1 太阳系 A 学生实验 1.4.1 用天平测质量 B 1.4.2 探究物质质量与体积的关系 B 1.2.3 测定物质的密度 C 主题二：机械运动 二级主题 编号 学习内容 学习水平 力 2.1.1 力力的图示 B 2.1.2 力的测量 B 2.1.3 重力 B 2.1.4 摩擦力 A 2.1.5 合力同一直线上的合成 B 2.1.6 DIS（数学化信息系统）简介 A 2.1.7 二力平衡的条件 C 简单机械 2.2.1 杠杆杠杆平衡条件 B 2.2.2 滑轮 B 压强 2.3.1 压力 B 2.3.2 压强 C 2.3.3 液体内部压强 B 2.3.4 连通器 A 2.3.5 大气压强 A 浮力 2.4.1 浮力 A 2.4.2 阿基米德原理 B 声音 2.5.1 声音的发生和传播 A 2.5.2 乐音噪音 A 匀速直线运动 2.6.1 机械运动参照物 A 2.6.2 匀速直线运动 A 2.6.3 路程—时间图像速度 B 惯性 2.7.1 牛顿第一定律 B 学生实验 2.8.1 用弹簧测力计测力 B 2.8.2 探究二力平衡的条件 B 2.8.3 探究杠杆平衡的条件 B 2.8.4 探究液体内部的压强与哪些因素有关 B 2.8.5 验证阿基米德原理 B 连通器 A 大气压强 A 浮力 浮力 A 阿基米德原理 B 声音 声音的发生和传播 A 乐音噪音 A 匀速直线运动 机械运动参照物 A 匀速直线运动 A 路程—时间图像速度 B 惯性 牛顿第一定律 B 学生实验 用弹簧测力计测力 B 探究二力平衡的条件 B 探究杠杆平衡的条件 B 探究液体内部的压强与哪些因素有关 B 验证阿基米德原理 B 题三：电磁运动 二级主题 编号 学习内容 学习水平 简单电路 3.1.1 电流电流表 B 3.1.2 电压电压表 B 3.1.3 电阻滑动变阻器 B 3.1.4 欧姆定律 C 3.1.5 串联电路及其简单应用 B 3.1.6 并联电路极其简单应用 B 简单电磁现象 3.2.1 磁场磁感线 A 3.2.2 电流的磁场右手螺旋定则 B 3.2.3 无线电波及无线电通信 A 光的传播 3.3.1 光的反射定律 B 3.3.2 平面镜成像 B 3.3.3 光的折射 A 3.3.4 透镜 A 3.3.5 凸透镜成像规律及其简单应用 B 3.3.6 光的色散现象 A 学生实验 3.4.1 用电流表测电流用电压表测电压 B 3.4.2 用滑动变阻器改变电流中的电流 B 3.4.3 探究电流与电压、电阻之间的关系 C