肢体障碍高职毕业生职业适应情形之研究.pdf

國立臺南師範學院特殊教育學系 ‧1‧ 特殊教育與復健學報，民92 ，11期，1∼27頁 肢 體 障 礙 高 職 畢 業 生 職 業 適 應 情 形 之 研 究 盧 琬 貞 周 台 傑 國 立 彰 化 仁 愛 實 驗 學 校 國 立 彰 化 師 範 大 學 摘　　要 本研究旨在瞭解肢體障礙高職畢業生的職業適應情形，及探討各背 景變項對職業適應的預測力及差異情形。研究對象為國立彰化仁愛實驗 學校82~89學年度目前就業中之高職畢業生，採問卷調查的方式，所得 資料以次數分配、t 考驗及多元逐步回歸分析等統計方法進行處理。另 外，並訪談五位上級主管，瞭解其對肢體障礙高職畢業生職業適應及學 校課程安排知有關建議。綜合本研究結果如下： 一、肢體障礙高職畢業生的就業率約為27.2﹪，工作內容多為事務工作 人員，少數為服務工作人員及售貨員。 二、肢體障礙高職畢業生就業後在整體及職業適應各向度上皆偏向滿意 的感受。職業適應各向度由高而低，依次是工作行為表現、工作角 色行為、工作滿意度。 三、工作訓練、家庭社經地位、雇用態度對肢體障礙高職畢業生就業後 的職業適應具有預測力。 四、肢體障礙高職畢業生畢業後的職業適應會因工作訓練、家庭社經地 位、雇用態度之不同而有差異。 五、肢體障礙高職畢業生再職場上的工作表現雇主多表滿意，但應在專 業技能、人際關係及工作態度等方面加強。 六、肢體障礙高職畢業生在職場上所面臨的問題包括有物理環境及生理 外觀限制，影響其工作表現。 七、學校課程應加強學生的職業適應能力，並與廠商合作，將職場的工 作內容與工具納入學校教學內容。 關鍵字：肢體障礙、職業適應 ‧2‧ 特殊教育與復健學報 壹、緒論 度依賴，遇到問題時，不敢正面處理，採用較 消極被動的方式也是造成職業適應問題的因 素。張大同（民90 ）則認為肢障者在職場上所 一、研究動機 面臨最大阻礙是有無設置無障礙環境。 根據內政部九十一年第一季的統計資料顯 職業復健專家 Waunwright 與 Couch 示，全國身心障礙人口計七十七萬零七百一十 （1978 ）認為職業適應不只著重於工作情境的 三人，佔全國總人口的3.2％左右（內政部，民 適應外，與工作有關的個人因素、家庭因素、 91 ）。身心障礙者在就業上一方面因受其生 社會與社區的因素亦影響甚深。個人方面包括 理、心理條件的限制，另一方面在講求經營效 性別及障礙類別；家庭方面包括家庭社經地 益的工商現實環境裡，再加上最近失業率攀升 位、家人支持；雇主方面包含工作安排、工作 結果，難免影響雇主的雇用意願，使其在就業 訓練、雇用態度及無障礙環境；學校方面則包 市場中相對居於弱勢，亦影響到身心障礙者本 括課程安排、校外實習及就業輔導。 人的就業意願以及職業適應。因此，身心障礙 政府為對肢體障礙者提供適當就學機會， 者在就業過程中遭遇適應能力不良、職場環境 乃於民國五十六年籌設省立彰化仁愛實驗學校 不佳等問題，非常值得我們去重