对现代体育教学方法研究综述.docVIP

对现代体育教学方法研究的综述 摘要：通过引用现代体育教学中常见的教学方法，运用文献资料法，逻辑方法，从体育教学方法的特点，分类及发展趋势等不同的角度，对近些年关于体育教学方法研究的热点问题进行分析阐述。 关键词：体育；体育教学；方法；教学方法 Summarization of the Study on the Modern Sports Teaching Methods Abstract: Through quoting the common teaching method in modern sports teaching, and using?the materials law of the document, the logic analytic ,this paper explains some focal problems of this stuy such as the characteristic,classification, and development trend. Keywords: sports ;sports teaching;the method;teaching method 1.前言 现代体育教学方法是实现体育教学目标的重要前提，是实现体育教学大纲，完成教学任务的根本保证[1]。随着人们对体育教学的深入研究和各学科之间的相互交流与借鉴，以及新教学思想、新教学方法、新教学理念在教学中的渗透，涌现出了一系列的体育教学方法，将体育教学方法的研究推向了一个快速的发展阶段。时代更新与知识更新的速度日新月异，促进了体育教育的发展，并已发展成为一个非常丰富的体系。在其特点的描述和分类上出现了比较多的见解，但对现代体育教学方法的定量分析研究，所见材料甚少，在体育教学方法特点上，分类上比较繁杂而混乱，从而给体育工作者们在这方面的进一步研究带来了一定程度的困难。本文通过对现代体育教学领域中出现的，经实验证明的具体教学方法的引用分析，对各种方法的特点，基本的出发点及依据进行阐述与综合，以期为体育教学具体工作提供借鉴. 2.现代教学方法的要素及其优化 在讲到体育教学的基本要素时，有学者把它分为学生，教师，教材，工具、设施，及教学软件等。根据现代体育教学研究的特点及发展趋势，是否可以从三个方面来研究，即教师，学生，客观环境。教师与教学方法，学生与学习方法，客观环境包括除教师、学生以外的一切因素[2] 。?? ????? 2.1 教师与教法. 教师的教是完成教学的基础，体育教师应该认识到其在教学过程中的重要性，积极探索，勇于实践[3]。 2.1.1 提高自身的业务素质和责任心 有了高度的教学责任心。才能促使教师在业务上不断进取，提高教学水平，并胸有成竹地投入教学。如果缺乏责任心，即使业务素质再高也缺乏教学热情和动力，不会去主动探索教学方法的应用。因此教师因认识到在学生中实施素质教育的必要性和紧迫性，从学校和自己的生存，发展考虑和国家培养高素质的人才出发，千方百计提高自己的业务素质。 2.1.2 开展好教研活动 同样的教学内容可以采用多种教学方法，但不同的教学方法，学生的学习效果不同，在教研活动中，应分析比较不同的教学方法的作用，采用互相听课学习，观摩典型课，向兄弟学校取经等方式，大力研究，推广先进的教学方法。 2.1.3 促进各种教学手段的综合运用 要鼓励教师备课是不能只备教学内容，还应探索用什么样的教学手段去达到最佳的教学效果。充分运用挂图，模型，幻灯，录象，多媒体教学及应用互联网等手段，提高教学效果[4]。 2.2 学生与学法 学生是主体,学习方法是完成学习任务的手段和途径，当代教学方法发展的基本特点之一是“把研究学生学习方法，培养学生的自学能力放在前所未有的突出地位”。“得法者事半功倍”这句至理名言充分说明了凡事都应讲求方法。学习不得法，不但直接影响学生，学习效果也影响教学质量，作为教师如何改变学生厌学为乐学呢？ 2.2.1 转变学生的思想观念. 只有将教学培养学生的自学能力的愿望转化为学生的内在要求，才能使教学活动具有完整的意义。 2.2.1.1．培养学生自学能力 所谓自学能力是指学生独立掌握知识以及独立而有序地把知识应用于实际的能力其实质是让学生动脑，动手，动口，动情，在教学活动中获取知识和发展能力。(1)组织观看各种大中型比赛，开展各种小型对抗赛，培养学生树立牢固的专业思想。在观看比赛过程中使学生感到体育所起到的振奋民族意识，提高爱国主义精神的重要作用，使学生热爱专业。通过以班级为单位的各种小型对抗赛，提高学生的参与意识和集体主义思想，在比赛中使他们充分体会到体育的作用和影响：体育不仅能增强体魄，更能激发人的拼搏精神和信心。(2) 在教学中安排对学生能力的培养。通过阶段性的理论测试，在课上让学生使用正确的