语言表达简明连贯得体——2014届高考复习用.doc

幻灯片1 语言表达 简明、连贯、得体 幻灯片2 知识要点 （1）语言要简明 （2）语意要连贯 （3）用词要得体 幻灯片3 一、简明 何谓简明？ “简”即“简洁”。不重复啰嗦，不说多余话。它是指“量”的要求； “明”即“明了”。表述要清晰、明白、易懂。它是指“质”的要求。反之，即是隐晦、有歧义、啰嗦、无条理。 幻灯片4 命题动态 简 明——非选择 以改错方式进行 幻灯片5 本考点测试重点是： 1.删除冗赘 2.消除歧义 3.保留词语 4.句子排序 5.句子复位 6.增删词语 7.转述得体 8.用词得体 幻灯片6 语言表达简明的解题方法： （1）找出主干，理清枝叶，发现和删除赘余的词语，发现和消除歧义。 （2）分析句间关系，发现和删除重复多余的词语或语句。 （3）把握文段主旨，发现和删除游离于中心或话题之外的内容。 （4）恰当地运用省略和指代。 （5）恰当地进行概括或合并。 （6）防止误解，避免歧义。 （7）把握拟写公益广告，文明提示语的语言技巧。 幻灯片7 不简明的表现 1、罗嗦例1：下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？ 一个人之所以 ① 会变坏的原因 ② ，除了受到坏的影响外 ③ ，更重要的 ④ 是他自己没有把握自己 ⑤ ，受了坏人的影响 ⑥ ，才逐渐变坏的 ⑦ ；如果这个人能把握住自己 ⑧ ，能抵制多方面的 ⑨ 各种 ⑩ 坏的影响，那么，他还会变坏吗？? 答案： ① （或 ② ）、 ⑥ 、 ⑨ （或 ⑩ ）。 幻灯片8 不简明的表现 例2：为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？?? 记得在 ①这 次 ② 二模 ③ 考试 ④ 中 ⑤ ，在 ⑥ 考完 ⑦ 了 ⑧ 英语 ⑨ 后 ⑩ ，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。?? 必须保留的词语序号是 ② ③ ④ ⑦ ⑨ . 应该删去的词语序号是 ① ⑤ ⑥ ⑧ ⑩ 。 幻灯片9 不简明的表现 2、费解 关系复杂的长句，会使语意晦涩难懂。读下面一句译文，完成（1）（2）两题。 也许因为俄罗斯的发展前景不明朗，美国不准备激化同中国的关系，对于北京就华盛顿对其施加压力所采取的坚定立场作惊人的让步。（1）?根据文意判断，谁对谁作出让步？?（2）把画线的句子改写成三个连贯的短句，要求层次清楚，文意明白，不得改变原意。 （2）华盛顿对北京施加压力。北京对华盛顿的压力采取坚定 的立场。对于北京的坚定立场美国作出惊人的让步。 幻灯片10 不简明的表现 3、歧义 例5：下列个句中，句意明确的一句是（ ）。?? A．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。?? B．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。?? C．这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。?? D．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 幻灯片11 简明的方法 ①变换词语法。 它主要运用于因多义词的词义不确定造成的歧义，多音字的读音不确定造成的歧义，兼类词的词性不确定造成的歧义。如：“他好说话”，只要把“好”改成“喜欢”，“好”就消除了歧义。 ②语境消除法。 如：“我要热饭”，后面再加一句“不要冷饭”，即可消除歧义。 ③标点法。 如：“中国队打败了美国队获得了冠军。”只需加一标点，成了“中国队打败了美国队，获得了冠军。”就可以消除歧义。 幻灯片12 能力训练 下面一段话中有不简明的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处? 今天去百货大楼①买钢笔，当我向卖钢笔的②营业员说明来意后，她马上拿出好几种③钢笔让我挑选④。我左挑右挑⑤也没有挑到一支令我满意的⑥。百货大楼的⑦那位⑧营业员始终⑨热情报务，她的服务⑩态度真好。 幻灯片13 能力训练 下面一段话中，根据简明原则，可删去的有 十大女杰今受表彰 今天，人民大会堂鼓乐声声①响起②，获得第三届中国十大女杰称号的女性③代表④，以她们艰辛的创业经历，辉煌的事业成就，高尚的人生态度，在⑤为自己赢得鲜花和掌声的同时⑥，也⑦深深的感染和⑧激励了来自⑨各行各业的妇女⑩姐妹。 幻灯片14 能力训练 下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处? 书籍好比食品，有的只需①浅尝，②即浅尝辄止；③有些可以吞咽；只有少数需要仔细咀嚼、④品尝，⑤慢慢品味。所以，⑥有的