《广告心理学》教学实施设计方案.docVIP

《广告心理学》教学实施设计方案 一、课程简介 广告心理学课程是中央广播电视大学广告专业专科基础必修课，于第 广告心理学是广告专业的基础课程。它是心理学与广告学的融合，对学员系统地讲授广告心理学的基础理论和基本知识，使学员了解和掌握有关的基本概念和知识，为学员学习广告专业其他广告专业的课程奠定基础。广告心理学课程力求紧密联系广告实际实际，反映国内外广告心理学研究的必威体育精装版成果。 广告心理学课程按照中央电大广告专业教学计划安排为第二学期，课内学时76，4学分。本门课程的教学以文字教材为基础，音像教材为基干，采用文字教材与音像教材相结合，直接辅导和自学相结合的多媒体教学方式。文字教材为《广告心理学》，马谋超主编，中央广播电视大学出版社出版。辅助文字教材为 《广告心理学学习指导》，中央广播电视大学出版社出版。音像教材为录象课，共9讲,为重点、难点解析。 二、教学说明 科学的广告术是依照心理学法则的。该课程的学习还将为广告专业的其他课程和技能的培训打下必要的心理学基础。本课程是广播电视大学广告专业学生的一门必修的重要专业课，通过本课程的学习，初步掌握广告心理学的基本知识和心理量的测评方法。 教学目标和教学要求是： 1.了解心理与脑的唯物关系以及人脑对客观现实反映的能动性，进而培养辩证唯物主义观点，增强抵御机械唯物主义和各种各样的唯心主义和各种各样的唯心主义对心理曲解的能力。 2.初步了解有关广告领域的各种心理活动的表现形式、规律和特点，并初步运用于广告实践。 3.初步熟悉心理量的测评方法和简单变量处理。 课内学时与面授学时安排 章节 教学内容 课内学时 面授 学时 第一章 绪论 心理的科学观、广告与消费行为、 广告作用的心理历程、互动媒体及其特点 6 2 第二章 广告（心理学）的常用统计概念 基本的统计概念、集中趋势的度量、 离中趋势的度量、相关分析、 差异显著性检验 5 3 第三章 广告心理研究与心理效应测评 广告心理的研究方法 考察广告心理效果的客观指标 广告心理效果的评定方法 5 3 第四章 广告吸引力的注意策略 注意对信息加工的作用、 注意广告信息的一般动机、 广告中人物模特儿的注意效果、 注意的刺激特征及其广告策略、 悬念广告与定向活动 6 4 第五章 广告的信息传播知觉基础 人类的感知觉过程、 知觉特征与主体因素的影响、 知觉活动（规律）对广告设计的启示、 阈下知觉与“隐性”广告、 广告传播中的误解及其对策 6 4 第六章 广告的信息传播记忆策略 学习理论 学习特点与记忆重复策略 如何提高对广告信息的记忆效果 5 3 第七章 广告创意中的想象与认知策略 广告构思中的形象创造 广告作品中的联觉作用和表现 联想及其在广告设计中的应用 认知策略在广告设计中的应用 6 4 第八章 认牌心理与名牌创建 认牌心理 品牌设计与受众的心理反应 商标忠诚性及市场策略 名牌的创建与消费者的行为特征 5 3 第九章 广告说服及其理论 广告说服及其理论 说服的心理实质 精细加工可能性模型（ELM）及其验证 说服的信息传播模型与广告说服 误导性广告的分析与对策 态度的测量 5 3 第十章 广告的理性诉求 广告的理性诉求及其独特销售点（USP） 理论 广告诉求的需要基础 理性广告的说服及影响其效果的因素 理性诉求的广告示例 5 3 第十一章 广告的理性诉求 广告的理性诉求及其独特销售点（USP） 理论、广告诉求的需要基础、理性广告 的说服及影响其效果的因素、理性诉求的广告示例 5 3 第十二章 名人广告及其效果制约因素 名人广告及其效果的制约因素实验研究 名人广告效应的理论解释 5 3 第十三章 企业形象与企业识别理论 企业形象及其特征、 企业形象要素体系、 企业识别理论、 CLS现代系统理论模型 6 4 第十四章 企业形象建设系统工程 CLS内容及导入的基本步骤 企业理念建设 员工行为规范与激励机制 视觉符码设计与心理测评相结合的运作 模式 CIS在我国的导入 成功的企业形象系统工程举例 6 4 三、学习支持服务 本课程使用的文字教材《广告心理学：理论与应用》， 马谋超著，经济管理出版社出版。文字辅助教材《广告心理学学习指导》，张继缅等编，中央广播电视大学出版社出版。复习参考有《广告心理学辅导与复习》，中央电大杂志社出版。 电视录像课共9讲。为重点、难点解析。南京理工大学录制，中央广播电视大学发行。 面授辅导，由各课程开放试点电大组织，聘请广告专业教师，根据中央电大“开放教育”的总体原则和《广告心理学》教学大纲、教学计划方案进