2013年川卷文综政治试卷分析暨对中学教学启示(成都).ppt

（一）承前启后，亮点频现 亮点频现 亮点之一：结构创新，学科特点突出 亮点频现 亮点之一：结构创新，学科特点突出 （二）贴近生活，与时俱进 (三)践行课改，能力立意 （四）价值引领，润物无声 总体而言，2013年普通高考四川文综卷政治试题，凸显新课程的基本理念，导向性正确，内容严格遵循《课程标准》和四川省《考试说明》的要求，试题内容科学、严谨，试题设计新颖，有较高的信度和效度，也有必要的区分度和适当的难度，不超纲、无偏题怪题，有利于高中政治课程标准的落实，有利于高校选拔新生，有利于引领高中政治课教学。 二、统计数据分析 （一）试卷整体情况 （二）Ⅱ卷卷面得分情况 及失分原因分析 1、Ⅱ卷卷面总体得分情况 （二）Ⅱ卷卷面得分情况 及失分原因分析 1、Ⅱ卷卷面总体得分情况 3、Ⅱ卷得失分原因分析 （1）获取解读信息能力较低导致丢分。学生对材料的解读不全面、不准确；有的甚至只是机械的照搬照抄，不能透过现象看本质；能关注显性信息，却忽视隐性信息的挖掘和整理。 （2）调动和运用知识能力不高导致丢分 三、从2013年川卷政治试题 看新课程高考命题趋势 2013年川卷文综政治试题考点分布及分值 2013年高考政治题量与分值分布 《经济生活》选择题4+主观性试题2个问（16+14） 《政治生活》选择题2+主观性试题1个问（8+12） 《文化生活》选择题2+主观性试题1个问（8+8） 《生活与哲学》选择题3+主观性试题1个问（12+12） 《经济学常识》选择题1+主观性试题1个问（4+6） 2013年高考政治样卷的题量与分值分布 《经济生活》选择题3+主观性试题2个问（12+18） 《政治生活》选择题3+主观性试题1个问（12+8） 《文化生活》选择题2+主观性试题1个问（8+7） 《生活与哲学》选择题3+主观性试题1个问（12+13） 《经济学常识》选择题1+主观性试题1个问（4+6） 高考命题的基本特点 （1）试题的命制 材料在书外，源于经济社会发展重大问题； 答案在书内，考查教材有关知识相对具体。 起点低，关注生活现实； 落点高，关注思维品质。 背景公平，陌生之中考查熟悉； 立意鲜明，贴近生活考查能力。 设问灵活，层次清晰，综合考查专题相关知识。 （2）命题关注能力和创新点 以适应社会发展的学习能力为评价核心，在试题设计上注重引导学生关注人类发展重大问题。 看题时间少、做题时间少、想题时间多——考查思维能力； 入门宽，路子多，深入难； 大开口，小出口，层层设卡； 贴近生活，背景公平，控制难度。 （3）设问明确具体，大小切口兼顾。 命题趋势 （1）从考查知识的广度向考查知识的深度转变 （2）从重视考查问题结论向考查对问题认识过程转变 （3）从考查教科书知识向考查课程目标转变 四、对中学教学的启示 1、加强研究，把握动向 2、夯实基础，培养能力 2、夯实基础，培养能力 第一步：一轮复习 核心词：基础落实 根据行为主体重组知识 例如：面对****背景，企业应该怎么办？ 教材对企业成功的因素即公司经营的措施归纳为三个方面：①公司要制定正确的经营战略；②公司要提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理手段，形成自己的竞争优势；③公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象 重组后的要点为： ①遵纪守法、遵守职业道德，承担社会责任； ②制定正确的经营战略（顺应潮流，抓住机遇）； ③自主创新、改进技术，改善管理，形成竞争优势； ④品牌建设，树立良好的信誉和企业形象； ⑤联合、兼并，优势互补； ⑥走出去与引进来相结合，充分利用两个市场、两种资源； ⑦遵守WTO规则，运用WTO规则维护企业合法权益。 2、夯实基础，培养能力 第一步：一轮复习 核心词：基础落实 第四步：考前冲刺 核心词：厚积薄发 3、精当训练，提升思维 对学生的要求 对教师的期望 我的联系方式 以“社会主义民主政治建设”为主题构建知识 第二步：二轮复习 核心词：知识重组 第三步：热点复习 核心词：新情景下 的多维思考 4、关注生活，关注社会 做一个复合型的教师 祝各位在明年高考中取得佳绩！ 祝各位愉快工作，幸福生活！ 手机号码 邮箱地址 1144809290@ 黄万红 2013年川卷文综政治试题分析暨对中学教学的启示