都市社会学1课件.ppt

课 程 简 介 课程性质：专业选修课 开课专业：城市规划、建筑学、社会学等专业 计划课时：32学时 教学方式：以教师课堂讲授为主，学生课外阅读 参考资料，适量组织课堂讨论 选用教材：《城市社会学》（武汉大学出版社） 实践环节：待批（安排一次小型调查或参观活动） 考核方式：书面考核，开卷考试或撰写论文 课外阅读参考资料：详见下页 教学及课外阅读参考资料 《城市社会学》 浙江人民出版社 《城市社会学---芝加哥学派城市研究文集》 华夏出版社 《城市科学概论》中共中央党校出版社 《城市学讲座》 北京大学出版社 《城市政治学》 光明日报出版社 《社会学与美国社会》辽宁人民出版社 《中国大百科全书（社会学卷）》 《中国大百科全书（建筑、园林、城市规划卷）》 《世界城市知识大全》世界知识出版社 本章主要内容 关键词语：都市社会学、芝加哥学派、 都市社区、区位复合体、社会基图。 主要内容：1、都市社会学的源流 2、都市社会学的研究内容 3、都市社会学的几个基本概念 4、都市社会学的研究方法 一、都市社会学的创建与发展 都市社会学是社会学的分支学科之一，它是以都市的区位、社会结构、社会组织、生活方式、社会心理、社会问题和社会发展规律等为主要研究对象的一门学科。在中国，人们习惯地称它为城市社会学。 1、古代思想家们的都市观 人类对由自身活动所构成的社会生活及其思考，无论在东方还是在西方都是源远流长的。 在整个人类认识发展的历史过程中，有关都市的认识和论述可以追溯到古希腊的柏拉图、亚里士多德，一直到近代初期英国的托马斯·莫尔1516年提出的“乌托邦”和意大利的托马斯·康帕内拉1602年提出的“太阳城”，以及法国的空想社会主义者傅立叶提出的“法朗吉”式的公社和英国的欧文提出的“新协和村”式的公社。 由于这些思想所描述的是理想社会，差不多全是想象中的小型都市地域共同体（社区），和事实距离太远，不能算是科学，更不能说建立了作为人类知识门类的都市社会学的学科。 2、近代欧洲社会学家的都市理论 十八世纪六十年代的工业革命以后，特别是十九世纪以后，是欧美都市大发展的年代。都市的发展和大量都市问题的出现，引起了许多社会学家的关注，他们对都市的各种社会现象逐步进行系统的研究，发表了大量的论著。其中，影响最大的研究者有： 德国的F·滕尼斯（1855—1936）《社区和社会》 法国的E·迪尔凯姆（1858—1917）《社会分工论》 德国的G·齐美尔（1858—1918）《都市与精神生活》 德国的M·韦伯（1864—1920）《论城市》 3、芝加哥学派 都市社会学正式创建于二十世纪二十年代。系统地研究都市社会学的是美国芝加哥大学的社会学家R·E·帕克、E·W·伯吉斯、R·D·麦肯齐和L·沃思等人，在社会学界通称他们为芝加哥学派（古典区位学派）。 在美国当时占统治地位的实用主义哲学思潮影响下，芝加哥学派对新兴的芝加哥城市的社会问题开展了一系列的实证研究，突破了主要从理论上研究都市的欧洲社会学传统，创立了从社会学角度研究都市社会问题的人文区位学（亦称人类生态学、都市区位学）。 1916年，帕克发表了《对都市环境中人类行为进行考察的建议》一文，从都市社会学的角度对都市建设和都市发展提出了建设性的意见，认为都市要把它的人口和机构安排成一种井然有序的和谐图。 1925年，伯吉斯和帕克合编了《都市》一书，这是一本都市社会学的论文荟萃；1926年伯吉斯又编写了《都市社区》一书，作为《都市》的补充本。这两本书是最早系统研究都市社会学的著作。伯吉斯在古典都市区位学的基础上，提出了解释都市内部结构的同心圈假设，认为都市空间的扩展是竞争的结果，都市的发展呈放射状，由中心到边缘循一环一环的同心圈扩展。他把都市划分成5个环状的区域：中心商业区、过渡区、工人住宅区、高级住宅区、往返区。（北京市的五环线） 麦肯齐的博士论文《邻里》于1921年出版，成为都市社会学的重要文献之一。该书指出，在大都市里，不同民族、不同文化、不同经济收入的人，往往居住在不同地区。随着时间的推移，他们将经历竞争、淘汰、分配、顺应的过程；在这个竞争过程中，会出现犯罪、暴力、自杀等社会问题。 沃思是芝加哥学派的后起之秀和较有影响的都市社会学家，他于1938年发表《都市性状态是一种生活方式》一文，提出都市性状态有三种主要因素：人口规模、人口密度、人口异质性。他认为一个地区人口规模越大，密度越高，异质性越强（成分越复杂），则这个地区的