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首页 上页 目录 下页 尾页 中国家庭教育十大败笔 家长与孩子的沟通之道 沟通是戒除网瘾的最好方法 换个角度看父母 青少年减压十法 总期07 1 在现在的信息时代中，中学生上网也变的十分普遍，但是有更多的学生却是热中于上网甚至在网上兴起了网络同居。说到为什么如此热衷于上网，初二二班的小李同学倒是很坦诚：“网上敢说实话，可以认识更多的人，网恋能放松自己，在网上没有了往日的拘谨与心理负担，让人变得很健谈，反应很敏捷，网络给了我信心。 心理学硕士、心理学专家王翔南教授认为，网络是虚拟世界，处于青春期的中学生判断能力有限，学生本身就有模仿上的冲动，他们对成年人的生活也十分向往，而这些，他们在现实生活中可能又很难获得，恰恰网络为他们提供了场所；另一方面，如今家庭独生子女较多，这些孩子的社会交往能力普遍较差，心里孤独，而在网上却能够得到满足。为此，学校和家长应该让学生适当扩大交往面，家长要多与孩子沟通，了解孩子的心理发展。 　 面对中国式家庭教育的种种弊端，很难笼统而简单的一言闭之，笔者姑且把家庭教育相对模糊地分为两个阶段：幼年教育和成人教育。细细数来，可概括为中国家庭教育的十大败笔： 　过分溺爱，忽视非智力因素的培养 心灵施暴，扼杀独立人格的树立 物质刺激，变相拜金主义的诱导 动辄体罚，应试教育的最好帮凶 孩子是父母的爱情结晶，爱孩子是天性使然，但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。这种溺爱，是人性之中爱的光辉的一种畸形心理，在这种非常态的爱被放大以后，温柔变成一副枷锁，疼爱化做一个圈套。 　 有一个关于教育的小故事很有意思，说的就是中国家庭教育和国外的区别：一个中国儿童拿着自己画的图画让父母鉴赏，他会说，你看，我画得象不象？同样，国外的孩子会向父母说，你看，我画得好不好？这一“象”一“好”，仅一字之差，却有天壤之别。相同的环境下，异样的提问方式，得到截然不同的回答是肯定的。道理自不必多解释什么，两种不同的教育方式和理念跃然纸上。 　 在中国家庭教育下长大的孩子，对于物质刺激这个词语一定并不陌生。据了解，这好象是中国父母们独有的杀手锏：考试成绩全部85分以上，给孩子买飞机玩具和酸奶；要是能在全班排名中进入前三，奖励100块钱。反此种种，方式不同，但刺激效果却惊人的相似。当人生观的追求转化成物质上的贪婪，我们又从何谈起独立的竞争意识和健全的人格呢？ 体罚对于中国的孩子来说，是最熟悉不过的，特别是在农村孩子和教育欠发达地区的一些学校里。中国家长们理由万千，什么不打不成才、什么棍棒之下出孝子等等，于是一个崭新的轮回继续着：被棍棒打出来的父母们依然棍棒着自己的孩子，被棍棒打出来的老师们依然棍棒着自己的学生。 中国家庭教育十大败笔 第一: 3 朝令夕改，缺乏教育目标的远景性和阶段性　 这大概不能全怪中国家长，因为很多家长还在为生存奔波。但有一点可以肯定，就是今天他们觉得当官好，就对孩子说好好学习，争取以后做大官；明天他们如果觉得写书赚钱，就会买来一堆文学作品，让孩子发奋读书。 精神方面，孩子是家长最熟悉的陌生人 随着分歧诞生的是，一方面孩子迅速成长，新环境和新朋友等人际关系不断确立和稳定，而另一方面是家长对孩子的陌生。经常不见面，见面后又只是不冷不淡地说几句客套话而已。最终，孩子成为家长们最熟悉的陌生人，熟悉的，是孩子的过去，陌生的，是孩子的精神和未来。 事业方面，孩子沦为家长实现未泯理想的工具 我们那时候条件差，都没机会念大学，所以你要好好学习，争取上大学深造！大部分中国家长都是这么想的，至少在孩子小的时候是这样：好好学习，以高分考个好大学。这似乎是中国家长们对孩子们唯一的期待。 道德方面，家长和学校教育一起超级空白 　 这也是非智力因素的一个表现。中国家庭教育里，最被重视的是智力因素，至于其他的德、体、美、劳等方面的发展，甚至连学校教育都是一纸超级空文，那又怎么去要求家长呢？小时候发的红奖状里写得清楚：该生在本学期之内，德智体美劳全面发展，成绩优秀，特此奖励，以兹鼓励。但实际是什么？不过只是因为我的试卷被打了95分，仅此而已。 family 家 4 生活方面，近乎泛滥的物质支持 这与溺爱有关，但又不完全相同。如果说孩子从小的饭来张口衣来伸手会因家庭的不同而产生差异的话，那么当孩子长大成人，独自在外地念书时，近乎泛滥的物质支持就开始了。 性教育方面，孩子顺利成长的绊脚石 　中国教育直到现在，也没有找到一条合适的性教育方案。要是归根溯源，挑出家庭教育的毛病来，似乎有失偏颇。好问是孩子的天性，从很小