《医学影像技术学》课程基本要求与教学大纲.doc

《医学影像检查技术学》教学大纲 课程编号：05 课程名称：医学影像检查技术学 英文名称：Medical Imaging Technology 课程类型：专业课 总学时：90学时 讲课学时：54学时 实验（上机）学时：36学时 学 分：6学分 适用对象：医学影像专业 选修课程：电子学，医用物理学，影像诊断学等 基本要求 医学影像检查技术学是一门重要的医学基础理论学科之一，就学科本身而言，介入放射学的范畴就非常广泛。根据当前我国医学教育的发展及我院五年制本科教学的实际情况，医学影像检查技术学总学时为90学时，教学内容包括：Ｘ线检查技术、医用X线诊断装置、胶片冲洗原理及乳腺摄影、CT线检查技术、MRI检查技术、数字减影血管造影（DSA）。其中安排56学时理论讲授和34学时实验实习。 学生应当通过听理论课和自学，掌握上述各章的基本内容，并通过实习课学会应用理论知识分析试验结果，并争取学习一定的实验方法。 本大纲根据第2版全国高等医药院校《医学影像检查技术学》（人民卫生出版社）教材编写，本着从实际出发的原则，便于同学学习。由于当代科技的突飞猛进，知识更新不断加快，教师可在完成大纲基本要求的前提下，结合本专业的发展适当介绍相关研究领域的某些新理论、新进展，供同学参考。 第二章 Ｘ线检查技术 一、课程的教学目标 Ｘ线检查技术是一门应用Ｘ线检查设备，对病人进行检查并获得影像诊断医生所需资料的检查技术，Ｘ线检查技术在医学影像学中，是一门既有较系统的理论又实用性很强的分支学科。通过对本课程的学习，使学生们对传统Ｘ线摄影技术、现代计算机Ｘ线摄影（computed radiography, CR）CR系统的基本组成和工作原理、DR的基本结构和工作原理 第四节 造影检查 重点了解对比剂的种类、对比剂的应用及注意事项，掌握常规静脉肾盂造影检查的方法。 第五节 Ｘ线影像质量评价 了解如何评价影像的质量及影像质量管理。 执笔人：李森林 教研室主任：赵 卫 二级学院（部）领导审核签名： 《医学影像检查技术学》－ 医用X线诊断装置课程要求与教学大纲 一、课程的教学目标： 1、性质，地位，作用和任务 该课程是影像专业技术学中不可缺少的专业课程，影像专业离不开设备。必须通过医用X线诊断设备的结构和基本理论的学习，才能够应用基本理论原理知识，掌握X线机的构造特性，组成方式，应用范围。掌握在临床应用中的正确使用，注意事项及日常维护。 X线机是带有辐射源的设备，要教会学生正确使用，保证医患的安全防护。X线机又是较昂贵的装置，设备精细，结构复杂，技术含量高，涉及多学科。由高端的技术组成，通过学习，掌握基本原理，才能正确安全的使用，提供诊断需要的X线影像资料，也才能准确操作使用，保证设备的安全。X线设备又是电路较复杂，电压较高的设备。通过基本电路分析，学习高压电路的基本知识和防范措施，才能明确设备和人员的安全。总之X线设备是影像专业学生进入临床首先要掌握的知识，才能安全准确的使用设备。 2、对知识，能力，目标及对后续课程影响的基础理论知识，只有掌握了X线设备，通过学习，能够正确的使用X线设备学习的目标，才能对X线技术学其余课程学习打下良好的基础。 懂得设备原理才能使用，才能通过后续投照技术其余课程的学习。最终达到临床所需要的影像资料和技术操作。 二、教学基本要求 1、重点：从理论上掌握X线机的组成，类型，原理。重点包括： （1）X线管的结构，原理，电气和结构参数，使用的注意事项。 （2）高压发生装置的基本原理结构，组成，电路分析和安全使用。 （3）控制装置的组成，基本结构，原理，典型电路分析，主要电路，kv,ma,s的电路控制讲解。通过以上重点基本掌握X线机的原理。 2、难点：电路分析较为复杂，特别是对医学生更难，只能分析较简单的电路，又是最重要的，通过举例，实物的对应，从而使学生理解掌握。 3、方法和教学手段：以大课讲授基础理论为主，结合多媒体教学和实习课，并以实例讲授临床应用X线机的特点，注意事项及应用技术，掌握基本原理。注重平时的考核，提问，充分应用实习课使学生从理论上感性的过程掌握X线设备。通过闭卷考试的方法，要求学生反复的学习掌握基本知识。 三、学时安排：理论课：10学时，实习课：6学时。 四、教学内容： 第一章 医学影像设备学概论 第一节 医学影像发展历程 重点：了解医学影像发展的过程，X线设备的问世建立和基础，对影像诊断的意义和发展过程。重点了解世界和我国的发展状况及新技术的应用，云南及地方的发展过程和现状。 考核要求：了解 第二节 医学影像设备分类 重点：熟悉影像信息的成像载体。共分六类，重点X线成像和核磁共振成像。 考核要求：熟悉 第三节 图像存储传输系统 重点：熟悉图像的存储，使用及PACS主要组成部分。包