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汉语口语教材调研报告 成员：赵倩 许肖雅 李雅萍 刘珅 金浩伟 一：口语教材调研书籍分类 1. 类型：词典1本，口语教学理论知识1本，实用口语教材12本。 2. 对象：初级水平留学生6本，中级水平3本，高级水平3本。 二：口语教程结构分析 共同点： 每本书都有单词，注释，对话（课文）及相关练习。 不同点（主要分析对话，课文及课后练习）： 初级教程：对话大多有拼音及英文对照翻译，内容贴近生活，实用性较强； 中级教程：课文篇幅加长，难度加大，大多有拼音，但几乎不存在英文对照翻译； 高级教程：学习内容以文章为主，无拼音，英文翻译，材料选择范围加大，如从报纸，刊物中选取学习材料。 三：口语教材——对话课文分析 初级 1《体验汉语口语教程》 （分析：中英文结合，有拼音注释，并且有关键字的解释和分析,选材贴近生活，十分实用。） 2《汉语交际口语》 （分析：中英文结合，有拼音注释，并且有关键字的解释和分析，选材贴近生活，十分实用。 3《发展汉语》——初级汉语口语 （分析：有拼音注释，无英文翻译，且篇幅较前两篇较长，难度较大） 4《口语课本》 （分析：对话内容较简单但是无翻译拼音和注释，最关键的是字体为繁体字，作为初级汉语教材非常不利于留学生的学习） 5.汉语初级口语教程3对话 有拼音，篇幅中等难度适中 6.大家说汉语 对话内容适中，但是只有中文，无拼音和英文翻译 对于初学者难度较大 中级 1.《汉语口语教程》 （中级无拼音注释及英文翻译，对话相对较长，难度略大） 2.新目标汉语3 口语课本 （中级，有拼音注释，课文长度适中，选材较合理） 3.汉语口语345 A：我刚刚听说，阿美结婚了。 B：对，她刚结婚。 A：你早知道了吧？ B：我也是刚刚知道。 A：他们有自己的房子吗？ B：年轻人都没有自己的房子。 A：租房子不合算，房租很贵，要是有钱，就买房子。 B：她现在还没有那么多钱，他们打算贷款买房子。 A：他们买了吗？ B：还没有，刚才他们去看了一处房子。不太满意。 A：可以到别的地方看看。 B：明天他们打算去另一个地方看看。 对话内容贴近生活，选材合理，有拼音，但无英文注释 高级 1.《发展汉语》——高级汉语口语 （分析：以课文为主，无对话，，材料从报纸中选取，内容难度较高。） 2.高级汉语口语 （分析：对于高级学者来说，难度相对适中，选材合理，话题有趣，利于留学生学习） 准高级汉语口语 以词语解释为主，有一篇主题文章，难度较大，个人认为适合课外阅读材料 四：口语教材——课后练习分析 五：结语 对外汉语教材的数量以较快的速度增长，教材的种类不断丰富，教材的编写的理论研究和经验总结也不断深入和加强。总体来说，各难度的汉语教材都能符合各阶段的留学生学习汉语的需求。但是，已有的汉语教材在教学内容，教学重点，结构、功能和文化的相互配合，课程之间的相互配套等方面还有许多需要改进的方面。