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美学专题平时作业（一）导论部分：一 选择题（每题1分 共6分）提出“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美”的观点的历史人物是（C）：a 孔子 b 孟子 c 伍举 d 老子2．提出“充实谓之美”的美学思想的是（ B）：a 孔子 b 孟子 c 伍举 d 老子3．明确区分“美的事物”和“美本体”，进而开创了西方对美和艺术进行哲学思辨的传统的美学思想家是（ C ）：a 苏格拉底 b 毕达哥拉斯 c 柏拉图 d 亚里士多德4．1750年，（D）的《美学》正式出版了，标志着美学作为一门独立的学科诞生。a 莱布尼次 b 博克 c 休谟 d 鲍姆嘉通5．德国古典美学康德的代表著作是（A ）：a 《判断力批判》 b 《实践理性批判》 c 《纯粹理性批判》 d 《诗学》6．在美学思想上，第一次将历史的方法和逻辑的方法运用于美学研究，并提出了艺术消亡的观点的美学家是（ b ）：a 康德 b 黑格尔 c 马克思 d 席勒二 填空题（每题2分 共10分）1．我国最早的美学的专门著作是（《乐论》 ）。2．柏拉图的“美的理念”和亚里士多德以“（ 艺术摹仿 ）说”为核心的美学思想，影响了以后西方美学的发展。3．（康德 ）和黑格尔的理论，使美学获得了长足的进步，形成了美学史上的第一座高峰。4．（黑格尔 ）的三卷本《美学》巨作，建立了一个相当完整的美学体系。5．美学的基本内容可以包括（美学理论 ）、美学史和门类美学三个部分。三 简答题（8分）鲍姆嘉通为什么被称为“美学之父”？第一章 美论：一 选择题（每题1分 共5分）1．在古希腊，从数学的原理出发探究美的本质，认为“美在比例与和谐”的哲学家是（a ）：a 毕达哥拉斯 b 苏格拉底 c 柏拉图 d 亚里士多德2．在古希腊，从事物的效用来定义美，认为美在于事物的有用性的哲学家是（B ）：a 毕达哥拉斯 b 苏格拉底 c 柏拉图 d 亚里士多德3．提出“美是理性的感性显现”的德国古典哲学家、美学家的是：（ b）a 康德 b 黑格尔 c 费尔巴哈 d 席勒4．从主客体的关系出发，认为“美在生活”的哲学家是：（ c）a 伏尔泰 b 狄德罗 c 车尔尼雪夫斯基 d费尔巴哈5．20世纪心理学美学流派的中的“格式塔”美学派的代表人物是（b）a 弗洛伊德 b 阿恩海姆 c 苏珊·朗格 d 夏夫兹伯里二 填空题（每空1分 共10分）1．在古希腊将早期美学的自然哲学基础转变为社会伦理学基础的美学思想家是（苏格拉底 ）。2．古罗马时代的普罗丁把柏拉图的美学思想与中世纪神学结合起来，提出了（“美的分有说 ”）。3．十八世纪英国经验主义美学可以分为两个派别：以（休谟 ）为代表的一派，提出了“美即美感”，走向了主观唯心论，以（ 博克 ）为代表的另一派，把美的本质定义为物本身的一种性质，走向了机械唯物论。4．康德把自己的哲学分为认识论（研究真）、（ 研究善 ）和（研究美 ）三部分。5．苏珊·朗格通过（符号心理学 ）来界说美的本质，认为美的本质是“生命形式”。6．马克思主义的美学认为，美是人类（ 劳动 ）实践的产物，是人的本质力量的对象化。7．在审美关系中，美具有多重属性，包括个体性和集体性，（民族性 ）和（阶级性 ）。8．人与世界的精神关系可分为三种，（ 认识关系 ）、功利关系和（ 审美关系 ）。三 列举题（每题3分 共6分）1．请列举出美学思想史上的分析美的理论模式。2．请列举出审美关系中美的属性。四 简答题（每题9分 共27分）1．什么是人化自然？2．简述人类按照“美的规律”创造的两个层次。3．什么是审美关系？五 论述题（每题14分 共28分）1．谈谈你对美的本质的理解。2．谈一谈审美关系和认识关系、功利关系的区别和联系美学专题平时作业（二）第二章 美感论：一 选择题（每题1分 共5分）1．在用心理学来解释美感的美学家中，提出“直觉说”的是（b ）：a 立普斯 b 克罗齐 c 康德 d 谷鲁斯2．在用心理学来解释美感的美学家中，提出“内模仿说”的是（d ）：a立普斯 b 克罗齐 c 康德 d 谷鲁斯3．（ c）不仅是美感活动的特征，也是人类审美活动的最高境界。a直觉性 b 愉悦性 c 超越性 d传达性4．（ c）是一切认识活动的心理基础，也是审美感受的心理基础。a 感觉 b 知觉 c 感知 d想象5．（ d ）是指从感知、表想到意象形成过程中的感觉挪移、转化和渗透的现象。a 期待 b 意象 c 移情 d 通感二 填空题（每空1分 共10分）在美感理论中，系统地提出“移情说”的美学家是（立普斯 ）。2．美感的形成是整个（ 世界史 ）的产物。3．美感的特征是直觉性、（愉悦性 ）和（ 超越性 ）。4．美感的心理要素包括（ 感觉与知觉 ）、联想与想象、（情绪与心境 ）和（ 理解 ）。5．德国的美学家康德在（ 判断力批判 ）中