工业设计史讲稿 (原始).doc

工业设计史讲稿 使用教材：何人可，《工业设计史》 适用专业：工业设计 主 讲 人：杨敬源 二零零五年十一月 绪 论 一、学习工业设计史的目的 工业设计发展的历史形象地反映了人类文明的演进，综合地体现了不同历史阶段的社会、经济、文化和科学技术的特征。 学习工业设计史，就是要掌握工业设计发展过程中各个历史阶段的特征，学会从经济、政治、文化等综合角度评价设计史的演变，在对历史了解的基础上，拓宽知识面，增强分析问题的能力。 了解工业设计的历史，对于我们汲（ji）取历史文化的精华，借鉴过去的经验教训，正确把握工业设计的未来都有一定的意义。 我们学习工业设计的发展简史，主要是想通过历史这面镜子，理解现代工业设计的实质，吸取经验教训，树立正确的设计思想和设计观，以便搞好我们的设计。 二、工业设计史的几个阶段 工业设计史按照历史年代分为如下几个阶段： （1）工业革命之前，设计的萌芽阶段和手工艺设计阶段（1750年之前）； （2）工业革命至第一次世界大战爆发，传统的手工艺设计向工业设计的过渡（1750-1914年）； （3）两次世界大战之间，现代工业设计发生、发展并走向成熟（1915-1939）； （4）第二次世界大战之后，工业设计繁荣发展并趋向多元化（1940-现在）。 三、工业设计史的教学方法 本课程介绍历史中，特别是工业革命以来设计演变的脉络，包括各种设计学派、设计风格、著名设计师及其作品，此外，从社会和文化的角度介绍设计发展的历史条件，这对于正确理解和把握工业设计发展的内在动力与源泉是十分必要的。 年代、流派、设计师及其作品、社会背景； 工业设计形成与发展的脉络。 工业设计发展中的主要流派和组织 设计流派或组织 主要活动地区 主要活动时间 代表人物 新古典主义 欧美各国 1760—1880 折衷主义 欧美各国 1820—1900 工艺美术运动 英国 1880—1910 莫里斯，阿什比 新艺术运动 欧洲各国 1890—1910 吉马德，戈地 维也纳分离派 奥地利 1897—1933 霍夫曼 德意志制造联盟 德国 1907—1934 穆特休斯，贝伦斯 风格派 荷兰 1917—1931 里特维尔德 构成派 苏联 1917—1928 马来维奇，塔特林 包豪斯学校 德国 1919—1933 格罗披乌斯 艺术装饰风格 法国 1925—1935 流线型风格 美国 1935—1945 罗维，盖茨 斯堪的纳维亚风格 斯堪的纳维亚 1930—1950 阿尔托 现代主义 欧美各国 1920—1950 米斯，柯布西埃 商业性设计 美国 1945—1960 厄尔 有机现代主义 美国，意大利，斯堪的纳维亚 1945—1960 沙里宁，尼佐里 理性主义 欧洲，美国，日本 1960— 高技术风格 欧洲，日本 1960—1980 波普风格 英国 1960—1970 后现代主义 欧美各国 1965— 文丘里，索特萨斯 解构主义 欧美各国 1980— 盖里，屈米 绿色设计 欧美各国 1970— 第一篇 工业革命前的设计 工业设计是以工业化大批量生产为条件发展起来的，但是许多工业设计的准则早在工业革命之前就已经建立起来了。 工业设计作为一种文化现象，与历史文化有着千丝万缕的联系，从某种意义上讲，现代工业设计是人类设计文明的延续与发展。为了系统地了解工业设计发生和发展的脉络，我们必须了解工业革命以前的设计。 在漫长的人类文明发展进程中，我们的祖先利用他们的聪明才智，创造了辉煌的设计文化遗产。如：我国各个朝代的建筑、宋代的瓷器、明代家具等，国外的埃菲尔铁塔、伦敦水晶宫。只有继承才能发展，应该采取扬弃的态度。作为一个设计师，应该把根深深地扎在民族文化和艺术的沃土中，从中吸取营养。举例：毕加索轿车与毕加索一幅画的关系。 第一章 设计的萌芽阶段 第一节 设计概念的产生 设计是人类为了实现某种特定的目的而进行的一项创造性的活动。 原始社会人类在与自然界的斗争和生存斗争中，学会了选择和打制简单的石器，作为劳动的工具，由于这种劳动是有意识、有目的的，因而也就具备了设计的特征。 “旧石器时代”：比较粗糙的石斧、刮削器、石杵等，最早的石器，是在非洲的坦桑尼亚发现的，现藏大英博物馆，至今已有300~50万年的历史。 “新石器时代”：做工已经比较精细，而且讲究美观，较多地利用对称法则。此外，考虑使用功能，小的是箭头，大的是标枪头，根据不同的猎物进行设计。 右图为从湖北出土的钻孔石铲。 此外，人们还利用木材、兽骨、海贝等自然材料加工制作成各种工具。 将实用与美观结合起来，赋予物品物质和精神功能的双重作用，是人类设计活动的一个基本特点。这是在漫长的过程中逐渐形成的。 第二节 生存设计 我们的先民在恶劣的生存环境中，在与