学习型家庭0908.ppt

构建“学习型”家庭 魏 闯 学 习 态 度 就学习的本质而言，学习应该是一件愉悦的事情，对待学习要保持认真的态度。 就如同一个刚学走路的孩子脸上，虽然泪水还在，却带着欣喜的表情。 从不会到会的快乐是无可比拟的。 （三快乐理论） 认 识 家 庭 家庭:居住在一起并具有血缘、婚姻，或收养关系的群体。 家庭是人在社会化过程中所接触到的第一个组织 。 家庭作用： 让人可以得到归属感、支持感、信任感、责任感和舒畅感。在这里，快乐有人与你共享，痛苦有人与你分担，郁闷有人听你抒发，身心有人给你温暖。 家庭、父母和孩子的关系 孩子呱呱坠地之时，是父母当老师之始，是家庭作为学校之日。 没有教不好的孩子，只有不会教的家长；提高孩子的素质关键是家长的素质。 在学习型家庭里，父母对孩子既是引导者，还是亲密朋友的关系和“同学”关系。 创 建 学 习 型 家 庭 创建原因 有效沟通 家庭学习 创 建 学 习 型 家 庭 之 创建原因 构建“学习型”家庭的原因 （社会方面） 社会的产业转型，需要大量的高素质人才。 全球信息化知识经济时代，需要更多的“学习型”人才。 创建学习型家庭被称作21世纪“家庭的革命” ，将促进人的素质提高，成为21世纪家庭对社会的最大贡献 。? “学习”将成为大部分家庭最明智的选择，“学习”和 “变革”将成 为21世纪家庭生活的主题 。 学习成果将成为21世纪家庭财富的主要标志。 （知识致富、智慧致富） 构建“学习型”家庭的原因（家庭现状） 一、家庭教育之家长方面： “四重四轻”： “三多三少”： 重智育 轻德育 要求多， 反思少 重知识 轻能力 说教多， 示范少 重文凭 轻素质 指责多， 具体指导少 重成才 轻成人 当今家庭中三口之家占68%，对孩子的教育是一次性的，而父母的教育机会也是一次性的。 构建“学习型”家庭的原因（家庭现状） 二、家庭教育之子女方面： 自我意识较强，自主愿望较高 。存在“四高”现象：高智商，高敏感，高自尊，高脆弱。多数孩子认为父母不理解自己，自己不知如何与父母相处。（代沟） 构建“学习型”家庭的原因 当前家长的“三大难”： （1）孩子： 难 教 （2）学校： 难 选 （3）工作： 难 找 有问题不可怕，怕的是不知问题出在哪里! 家长该如何解决这“三大难题”呢？ （从钱学森之问说起） 从“钱学森之问”谈起 “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 中国的教育太“急功近利”了。 中国的“应试教育”扼杀了孩子的创造力。 中国的师资水平参差不齐。 受社会上的一些不良风气影响。 …… 中国的时势还没到造就杰出人才的时候。（要再过20年？） 中国应该建立起“学习型”社会。而社会最基本的单位是家庭。  “学习型企业”创建工作,要从创建“学习型”家庭开始！ 什么是“学习型家庭” ？（重点） 学习型家庭是指通过营造浓郁的文化氛围和教育条件，充分调动家庭成员学习的兴趣和主动性而建立起来的一种开放的、民主的、创新的并能坚持终身学习的家庭。 成为学习型家庭的好处 提升家人创新解决问题的能力 增加家庭资源 （无形资产） 一人学习多人成长 使家庭生活更温馨 、和谐 与时俱进，适应社会前进的步伐 “学习型”家庭,为孩子成功奠基 一个聪明和有希望的民族一定是重视学习的。 善于学习的回报就是 知识、金钱和自强不息 智慧、成功和持续发展。 创建了“学习型”家庭，您的孩子学习能力就会比他人更强，孩子就会比他人更有智慧，当然就越容易取得成功，当前家长的“三大难题”就会迎刃而解。 现代家庭面临五大转变 1、父母角色 教育者 共同学习者 2、亲子关系： 居高临下 平等民主 3、教育途径： 单向 双向互动 4、