09年托福口语的集中考点全解析.docx

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09-托福口语的集中考点全解析 Test DateSpeaking about familiar topicsSpeaking about campus situationsSpeaking about academic course content2009-1-10 1. 什么东西对友谊最重要,loyalty, honest , humor 2. 你喜欢啥,杂志,电视,报纸3. 学校要求一年级住校: 女生觉得会增加她的费用,并且学校可以组织更多活动来增加同学的归属感 5. 女生邀请了一个牛人来做讲座,人家cancel了,方法:1.找一个不是很牛的人,2.放video4. 妈妈动物比一般动物在找食物上更牛,更快,因为记得哪里有好东西吃,另外要飞快回家,免得baby被吃了,举了老鼠rats的例子 6. 样本误差,一个研究者要研究池塘的鱼size,用网去捞,结果发现只有大鱼和中鱼,没有小鱼。然后发现原来nap的孔太大了,小鱼都跑掉了。2009-1-18 医生,老师,农民,哪一个职业对社会贡献最大? 2. 同意或不同意,为了过得快乐,去做喜欢的工作3. 大学要给学生钱成立nature club(踏青兼学习),女的反对,第一点:给钱是多余,学生有空都不一定想去。有公交车卡到处都可以去,很方便,不需要花钱。第二点:这种课跟实际上课一样,也需要有人guidance,如果没人带,只是到处晃,什么也学不到。 5. 表演课要求两人表演,一个男生A的搭档要drop那门课,他的女同学B给他建议,可以自己演,可以找别人代替,女同学B就可以代演,问两个suggestion是什么,你觉得哪种好?4.confirmation bias:一个人在做了一个决定以后,接着就算有再多的信息,他也只会关注支持自己决定的信息。教授给了例子:他的朋友,要买某种车,环保省油,他自己就觉得很多人在路上开这种车。但是这种车事实上有某种严重的缺点,大家也都知道。教授拿了对这种车的缺点报导给他的朋友看,他朋友不管,就只关注正面消息,他朋友说他也知道这车的缺点,但就是对这车有好感。 6.farmer选择desirable feature的品种种植作物。举了例子说,wheat,原来很多成熟的时候都倒在地上,farmer选择那些不倒的继续种。peach原来果实很小,farmer选择果实大的继续种植。让举例说明什么是选择性种植。2009-2-14 1.讲述一个你觉得学生应该要有的ability。 2.喜欢网络??买东西或是到商店里买东西。 3.要把学生费增加25元,要改善campus recreation center。男的赞成:a.因为facility老旧学生不愿意去,翻新以后就会愿意。b.学生一年里会去买cd、movie什么的,跟这些金额比起来,25元很合理。   5.女学生学education,有机会实习教学生。问题a.与Chinese History Course(课程名可能有误,因为有点忘了)冲突,1年才来上一次课。b.(此点我可能有误,请小心)学生被分成了年龄比较大跟年龄比较小的群体,好像是教学的日子是分开的,女学生只能择其一,而这个女学生想全部都教。 4.讲social learning,指人之间会彼此imitate,当结果是desirable,就会持续模仿下去。当结果undesirable,就会停止imitate。教授给例子,比如妈妈带2个小孩去shopping,女的6岁,男的4岁。女孩看到喜欢的玩具又cry又scream,妈妈就买,旁边的小男孩下次就会模仿。后面是反例,但我听不太懂。 6.指生物会适应情况来生存,以sea birds为例。第一点,本来海鸟抓鱼up and down很费力,有时要飞很远很远。某种海鸟(读音abtrout,我乱写的),wing很长就省力。第二点,开发出很强的嗅觉,可以很远的地方闻到猎物。2009-2-22 描述在一个时间你朋友让你惊奇的事。 你喜欢在假期做户外活动还是室内活动。3.一个学生写信要求在考期时图书馆24小时开放。对话是一个男同学嘲笑了这封信,并给出了两个理由。 5.校报上面因为食物某人没联系上,少了篇文章,要开天窗了,该怎么办啊?然后那个男同学提出了两个解决方案。4.false-cause error。阅读给出了定义和原因,教授给出了一个例子,就是自己的破车借给朋友用之后出现怪响了,就认为是朋友干的,而不认为是自己车破的原因。 6.讲小孩子1岁和三岁发展创造力和想象力的,1岁时开始发展创造力了,但是比较弱。三岁的时候就不一样的,就得到了强烈的发展了,小朋友都坐在篮子里面把篮子当车模仿开车了。2009-2-28 介绍一项你想要学习的技艺并且说明原因 同不同意学生在上之前先休息一年做

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