论土木工程监理“三控制、两管理、一协调”.doc

湖 南 工 业 大 学 200 届成人教育毕业设计（论文） 材 料 院 (部)： 学生姓名：赵强强 指导教师： 专 业：土木工程 班 级： 学 号： 2011年4月 材料清单 1、毕业设计（论文）开题报告 2、指导教师评阅表 3、评阅教师评阅表 4、答辩及最终成绩评定表 5、毕业设计说明书 200 届成人教育毕业论文（设计）课题开题报告 院 (部)： 专业：土木工程 学生姓名 赵强强 学号 班级 课题名称 论土木工程监理“三控制、两管理、一协调” 课题 所属领域的现状 建设监理是商品经济的产物，自1988年引入一来，随着我过现代化建设脚步的加快，监理体制也在不断的完善，在2000年建设部还颁布了《建设工程监理规范GB50319-2000。预示着我国的监理行业从此走上了正规化道路。 课题重点 难点 和特色 监理为实施承包合同，由业主组建或选择监理工程师单位依据合同对承包商的生产(进度、质量和投资)进行监督和管理工作。高质量、低投资、短工期 签名 年 月 日 说明：开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一，此报告应在导师指导下，由学生填写，将作为毕业设计（论文）成绩考查的重要依据，经导师签署意见及教研室审查后生效。 湖南工业大学200 届毕业设计（论文）指导教师评阅表 院（部）： 学生姓名 赵强强 学 号 班 级 专 业 土木工程 指导教师姓名 课题名称 论土木工程监理“三控制、两管理、一协调” 评语：（包括以下方面，限300字以上） 学习态度工作量完成情况； 检索和利用文献能力、外文翻译和计算机应用能力； 学术水平或技术水平、综合运用知识能力和创新能力； 是否同意参加答辩： 是□ 否□ 指导教师签字： 年 月 日 湖南工业大学200 届毕业设计（论文）评阅教师评阅表 院（部）： 学生姓名 赵强强 学 号 班 级 专 业 土木工程 评阅教师姓名 课 题 论土木工程监理“三控制、两管理、一协调” 评语：（包括以下方面） 对论文学术评语（包括选题意义；文献利用能力；所用资料、实验数据和计算结果可靠性；创新成果及写作规范化和逻辑性。注意对其中可能存在的剽窃、论据作假等把好关，如果发现请详细说明）； 存在的主要不足之处与评阅人的建议（针对课题内容给设计者（作者）提出不少于3个问题） 选题与文献综述 优（ ），良（ ），中（ ），差（ ） 创新性 优（ ），良（ ），中（ ），差（ ） 基础理论和专门知识 优（ ），良（ ），中（ ），差（ ） 作者写作、表达能力 优（ ），良（ ），中（ ），差（ ） 综合评价 优（ ），良（ ），中（ ），及格（ ），不及格（ ） 是否同意参加答辩 是□ 否□ 评阅人（签名）： 年 月 日 湖南工业大学200 届毕业设计（论文）答辩及最终成绩 评 定 表 院（部）（公章）： 学生姓名 赵强强 学号 班级 答辩 日期 课题名称 论土木工程监理“三控制、两管理、一协调” 指导 教师 成 绩 评 定 等级 评 定 总 评 教师1 教师2 教师3 教师4 教师5 课 题 介 绍 思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，实验方法科学，分析归纳合理，结论严谨，设计（论文）有应用价值。 优 良 中 差 答 辩 表 现 思维敏捷,回答问题有理论根据，基本概念清楚，主要问题回答准确大、深入,知识面宽。 必 答 题 优 良 中 差 自 由 提 问 优 良 中 差