20世纪80年代后我国大学教师发展政策研究.pdf

第 19 卷第 1期 教 师 教 育 研 究 Vol19 , No1 2007 年 1月 Teacher Education R e search J an, 2007 20世纪 80年代后我国大学教师发展政策研究 王昕红 (华中科技大学教育科学研究院 , 湖北 武汉 　430074 ) [摘要 ] 文章对 20 世纪 80 年代以后我国大学教师发展的政策进行了梳理 , 提出了大学教师政策发展的三个阶 段 , 并从政策理念 、政策价值取向、政策动因等方面分析了政策的主要特征及存在的不足 , 并提出了相关的政 策建议 。 [关键词 ] 大学教师 ; 发展 ; 政策 [中图分类号 ] G40 - 053　　 [文献标识码 ] A 　　 [文章编号 ] 1672 - 5905 (2007 ) 0 1 - 004 1 - 04 Probe in to the Policy on Ch inese College Teacher s since the L a te 1980 ’s WAN G X in - hong (S chool of E duca tion In H uazhong Un ivers ity of S cience and Technology, W uhan, H ubei, 430074 , Ch ina) A b stract: B y analyzing the m ajor po licy docum en ts wh ich influence co llege teachers’developm en t since the late 1980 ’s, Th is p ap er reveals three pha ses of policy on Ch inese co llege teachers developm en t; and show s characteristic s of the policy by the view s of idea s of the policy, value of the policy and the power of the po licy. A nd the la st p art is the suggestion s to the po licy m ak ing. Key W ords: college teachers; developm ent; policy 一 ”。1985 年 , 国务 院决定每年 的 9 月 10 日为教师节 , 　　一 、80年代后大学教师政策流变 1986年 , 《中华人民共和国义务教育法 》提出 “全社会应 ( ) 当尊重教师 ”。1986 年 , 为了适应经济体制改革促进了社 一 流变初期 : 恢复教育地位 、倡导 “尊师重教 ” ( 1985—1990) 会生产力大发展对高等教育的新要求 ,