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《保护校园环境 从我做起》主题队会活动设计 丰都实验小学 四（九）中队 冉瑞琼 活动目的： 通过活动，使队员了解环境污染与环保的重要,增强环保意识，激发队员自觉保护环境的决心：从我做起，从现在做起，从身边的小事做起,用双手为校园增添新绿。 活动准备： 1 收集有关环境污染和保护的资料。（如图片 照片 标语 等） 2 排练小品 3调查垃圾的来源、垃圾的处理统计 4诗朗诵 活动过程： 一、中队长集合二、汇报人数三、辅导员预祝活动成功 四、支持女:全体起立——敬礼 五、主持男:奏出旗曲——出旗——礼毕 六、主持女:唱队歌 七、主持人合： 敬爱的老师、亲爱的同学们大家好，四（九）班主题队会《保护校园环境 从我做起》现在开始。 主持女：说到环境保护，你可能并不陌生。因为大家都知道好的环境能让人赏心悦目，坏的环境则影响人的身心健康。那么你可知道，由于近年来人类对环境不够珍惜，我们的环境遭到了严重破坏么？ 请同学们看一组图片。（大屏出示） 支持人男：从刚才的图片中你看到了什么？（学生回答） 支持人女：是呀！环境保护是全球性的问题，环境保护不能空谈，要从我们做起，从我们身边做起。我们的校园绿树成荫，鲜花争艳，教室里窗明几净，同学们在如此美好的校园里学习、生活，心情是多么的舒畅。可有的同学还在不知不觉中做了环境的破坏者，现在请大家看情景剧。 场景一：在教室的过道上 ××一边走一边说（在讲台前）：“现在的污染真是越来越严重了，都是十月了天气还这么热了（假装抬头看太阳）。”说完喝完最后一口饮料，随手一扔，走了（退场）。 场景二：在操场边 ××同学在攀爬桂花树，下起了桂花雨，桂花树弯下了腰，疼得啊呀，阿呀，直叫唤。攀爬者却直说好香好香。 场景三：教室里 ××同学发现地上有一张废纸，悄悄地把废纸踢到别人的位置上，同桌看见了又悄悄地将纸屑踢了回来，另外一位同学看见了，连忙捡起废纸放进废纸箩。 主持人男：同学们你们能告诉我，他们谁做得对？谁做得不对？你们都说得不错，虽然我们都在说保护环境卫生，每天也在做着这件事，可还是有人乱丢纸屑，乱扔塑料包装袋，随地吐痰，在草坪上随意踩踏，在墙面乱涂乱画，在课桌上刻字等等，他们有意无意中就破坏了我们的身边环境。我们怎样从身边的小事做起？谁来说一说。 （同学们各抒己见） 主持人女：看来同学们都知道应该怎么做。这些天，我和几位同学一起对校园环境作了一些调查，调查的结果令人震惊。下面，就请环保卫士长把调查的结果向大家作一下汇报：（图片展示） （1）、班上最脏的地方：微机桌下、电视柜旁、卫生柜后、窗台上方、门板后面。 （2）、校园最脏的地方：后花园花台、垃圾桶外、校门前、操场。 （3）、主要的垃圾：食品塑料袋、零食袋、水瓶，纸片、乒乓球。 （4）、垃圾的来源：有些同学打完球需要喝水，喝完了就随手一扔，还有就是球打坏了也随手一扔。垃圾桶外，这里有好多废纸，是同学们在学习过程中产生的，有些同学没有把垃圾倒入垃圾池中，倒在了外面，所以一刮风的时候，纸片飞得到处都是；校门前的垃圾是同学把早餐带到学校吃，校内不允许带就直接在门口吃，吃不完的以及装早点的袋儿就随手扔了。其他地方主要是水瓶。 我们发现，高年级扔水瓶的现象比较严重，尤其是男生。而纸片主要是低年级扔的，女生较为严重。 主持人女：同学们，听了刚才的报告，大家说说乱扔垃圾的危害担。（学生回答） 主持人男：听了大家的发言，不由得使我们为自己的健康担心起来。为了我们的健康，我们还能坐视不理吗？（不能）那我们怎样落实行动？（尽量少制造垃圾，主动拣垃圾。） 主持人女：请大家欣赏我班小卫士们拾垃圾的情景及收获。（大屏看图片） 1、卫士长汇报垃圾处理情况，以及挣得的班费。 记录： 我们每次去卖垃圾都作了记录，现在就向大家汇报一下： 第一次：水瓶：10个 废纸：1袋 共卖了1.5元 历时2天 第二次：水瓶：25个 废纸：2袋，一大一小 铁丝：2斤 共卖了3.2元 历时7天 第三次：水瓶：60个 废纸：3袋 共卖了8.2元 历时两周 …… 主持人男：让我们携起手来，共同爱护我们的班级，爱护我们的生活环境。 希望同学们能从自己做起，从点滴小事做起，做一个名副其实的绿色小卫士。请听配乐诗伴画朗诵《给未来一片绿色 》 给未来一片绿色 （一人朗诵，其余的队员根据诗歌画画。） 轻轻地打开地球画册， 山山水水都会在问我： 小朋友，跨世纪的小朋友， 你想给未来的地球留下什么？ 是留下一棵树， 还是留下一朵花？ 是留下一个生命的春天， 还是留下一片永恒的绿沟？ 啊，你说，我说，他说： 给未来留下一个更美的地球， 和一首绿色和平的歌！ 深情的挥动七彩画笔， 蓝