丰台八中 王建婷.pptVIP

一、责任——身份（分内应做的事） 不同的身份不同的责任 二、选择——行为——结果——责任 1.对行为的结果负责 ２.做个负责的人 言行一致、守信，这是负责的基本要求。 知道：选择——行动——后果——承担责任 两做到：1、三思而后行 冷静思考——谨慎决定——选择行动——勇于担责 2、言行一致、守信，这是负责的基本要求，诚信 也是做人的根本。 一注意：做一个负责的人：对于自己的责任要主动承担，不能找借口，找理由，这样才能是负责的人，才能受到他人的尊重。 事情 负责的表现 不负责的表现 理由 上课迟到 骑自行车 公交车上你踩了他人的脚 作业方面 做值日 春游 做课间操 考试没有考好 玩电脑游戏 …… 课后作业： 利用一个月的课余时间阅读《没有任何借口》一书，围绕借口和责任写一篇读后感。 题目自定。 字数600——800。 人生与责任 传说上帝创造了天下万物。那天，上帝对人说：“我给你二十年的寿命，并给你取名叫‘人’。你可以吃山珍海味，愿意做什么事情，你就去做吧！”人听后很高兴，只是觉得寿命太短了。上帝又把马叫到跟前对它说：“你叫‘马’，我赐你三十年寿命，你的主食是草，你的工作是帮人拉车。”马听了觉得不太公平：我帮人拉车，还吃草那种破玩意儿，又得辛辛苦苦的生存三十年，我看啊，我还是少活些年头吧！于是马对上帝说：“你还是让我少活二十年吧！”上帝犹豫了一会儿，说：“好吧，要不——人，我把马的二十年寿命赐给你吧！”人欣然地同意了。 人生与责任 上帝又对牛说：“你的名字叫做‘牛’，我也给你三十年的寿命，你也和马一样—— 吃草，你的工作是给人拉犁。”牛听了之后，也并不满意，向上帝请求：“我能否像马大哥一样，让出二十年的寿命？”上帝想了想说：“好。人，牛的二十年寿命也归你了！”上帝又对狗说：“你叫‘狗’，我给你二十年寿命，你给人看门。” 狗听了很不满意：“我给人看门,我还是别活了吧！”上帝说：“不行，没有你谁来给人看门呀？要不——给你十年寿命。人，这狗的十年寿命也归你了吧！” 人生与责任 上帝看了看最后一只小动物——鸡说：“你叫‘鸡’，你也拥有二十年寿命，你的任务是每天早晨给人打鸣，负责叫醒他们，让他们按时起床。”鸡问上帝：“那我吃什么呢？”上帝说：“你……呃……，你就用嘴啄啄人掉地下的饭渣吧，能吃的你就凑合着填填肚子。”鸡听了很是气愤：“太不公平了！太不公平了！这……这日子简直没法过了。不行！我只要一年的寿命！”上帝说：“不行不行，一年的寿命太少了！这样，也给你十年寿命，另外十年也交给人了。”于是，上帝又把十年的寿命赐给了人，现在人感到太幸福了，因为他总共有了八十年寿命。 人生与责任 所以，我们的生命就开始了：在前二十年都是在知识的海洋里遨游，学习着不同的知识，所以无忧无虑；在二十岁以后直到六十岁，人就都像马和牛一样干活，不但要操持家务，又要在外面工作赚钱，以养活全家上上下下、老老小小；当六十刚过至七十满时，人就会像狗一样，整天在家里看门，照看孙子、孙女、外甥；七十岁至八十岁时，就像鸡一样，儿女上班要他叫醒，孙子、孙女上学还是要他叫醒。 其实，人生就是一段带有规律性责任的旅程！ ★责任：指的是一个人对工作、对群体和社会应尽义务的自觉状态。根据《汉语大词典》，责任一词有三重含义： 1、使人担当起某种职务和职责； 2、分内应做之事； 3、做不好分内应做的事，因而承担的过失。 你身上有哪些责任 ? 为什么会有这些不同的责任？ 不同的身份有不同的责任 旁白：自习课上。甲百无聊赖，无意中发现了同桌凳子下面的篮球。不由，眉头一皱，计上心来。不一会，脸上露出微笑：他想溜出教室去打球。于是，他推了推同桌乙。 乙：什么事？ 甲：你想不想出去打篮球？ 乙：现在？现在可是自习课，是不允许出去玩的。 甲：没事，又没有老师来检查。 乙：我不去。这是违反纪律的。万一被老师发现，是要挨批的。 甲：不会有事的，出事我负责。 旁白：赵进想了会。说 乙：行。我去，可是你说的出事你负责。可是就我们两，人太少，再找一个吧。 旁白：两人开始寻找“目标”，不约而同的把目光停在前桌丙身上。乙推了推丙的背，丙转过身。 丙：什么事？ 甲：我们出去打篮球，邀请你。 丙：我不去，我怕被老师发现。 乙：你不去。行，以后有什么活动，我们都不带你玩。你有什么事，以后也别找我们。 甲附和道：你太不够朋友。 旁白：丙受于甲、乙两人的威胁，不得不答应出去打球。 丙：行，那我就去。 三人在操场上玩，这时，值日老师来了， 值日老师：你们现在上什么课？ 三人答：我们上自习课。 值日老师：上自习课竟然出来打球，这是违反了纪律。你们班这星期