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前 言
机械原理课程设计是为了培养学生的开发和创新机械产品的能力,高等学校工科本科《机械原理课程教学基本要求》中对机械原理课程设计提出的要求是:“结合一上简单的机械系统,综合运用所学理论和方法,使学生能受到拟定机械运动方案的初步训练,并能对方案中某些机构进行分析和设计”。在机械原理课程中加强机械运动简图设计能力的培养,已越来越为广大师生所认识。
机械原理课程设计要求针对某种简单机器(它的工艺动作过程比较简单)进行机械运动简图设计,其中包括机器功能分析、工艺动作过程确定、执行机构选择、机械运动方案评定、机构尺度综合等等。通过机械原理课程设计,可以进一步巩固、掌握并初步运用机械原理的知识和理论,更为重要的是培养开发和创新机械的能力。创新能力的培养在机械原理课程设计中占有十分重要的位置。
通过机械原理课程设计培养了学生的系统设计和机构设计能力、开发和创新能力及应用计算机的能力。机械原理课程设计已取得了预期效果,使机械原理课程教学有了新发展,其意义是深远的。
目 录
一:课程设计任务书.............................................2
二:功能和设计要求.............................................3
三:总功能分解.................................................4
一.总功能分析..............................................4
二.功能元分解..............................................4
三.功能元求解..............................................4
四:机械运动方案的选择评价及确定...............................5
五:运动循环图.................................................11
六:原动机的选择...............................................12
七:机械传动系统和执行机构的设计...............................14
八:体会.......................................................17
九:参考文献...................................................18
课程设计任务书
题目:半自动平压模切机
工作原理及工艺动作过程
半自动平压模切机是印刷、包装等行业压制纸盒纸箱等纸制品的专用设备,它可用来对各种规格的白纸板及厚度在4mm以下的瓦楞纸板以及各种高级精细的印刷品进行压痕、切线、折叠以及压制凹凸商标等,经过压痕、切线的纸板,用手工或机械沿切线处去掉边料后,沿压出的压痕可折叠成各种纸盒、纸箱,或制成凹凸商标,可以成批量的生产,实现规模化。
它的工艺动作主要有两个:一是将纸板走纸到位,二是进行冲压模切。
原始数据及设计要求
1)每小时压制纸板3000张。
2)上模固定,下模向上移动的行程长度,回程的平均速度为工作行程的平均速度的1.3倍。
3)工作行程的最后2mm范围内受到生产阻力N,回程时不受力。下模和滑块的质量共约120kg。
4)工作台面离地面的距离约1200mm。
5)所设计的机构性能要良好,结构简单紧凑,节省动力,寿命长,便于制造。
设计方案提示
走纸机构可采用双列链传动,走纸横块其两端分别固定在前后两根 链条上,横块上装有若干夹紧片以夹紧纸板。主动链轮由间歇运动机构带动以实现定时走纸。
模切机构一般可采用六杆冲压机构,在红板停顿时进行冲压模切。冲压机构要求急回并节省动力。
由于冲压模切机构仅在短时间内承受很大生产阻力,为了减小周期性速度波动可选用较小容量的电机,一般需安装飞轮。
设计任务
根据工艺动作要求拟定运动循环图。
进行送料、模切机构的选型。
机械运动方案的评定和选择。
根据给定的生产阻力及工作裕量选定合适的电动机。
进行飞轮设计。
按选定的电动机和执行机构运动参数拟定机械传动方案。
画出机械运动方案简图。
对传动机构和执行机构进行运动尺寸计算。 指导老师(签名)
年 月 日
二、半自动平压模切机的功能和设计要求:
1.功能
半自动平压模切机是印刷、包装等行业压制纸盒纸箱等纸制品的专用设备,它可用来对各种规格的白纸板及厚度
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