社会主义市场经济条件下人才品德素质测评理论探索.pdf

摘 要 一、本文的主要内容 本文主要探讨社会主义市场经济条件下一般人才(包括行政领 导人才、公务员、企业管理人才、教育工作者和专业技术人才等)品 德素质测评理论及应用，试图通过这种理论和实践的探讨和研究，发 现一种有利于社会主义市场经济发展和完善的人才成长和发展规律。 在对人才、品德、素质、测评等概念的基础上抽象概括出本文的研究 对象即人才品德素质测评的概念。人才品德素质测评，不同于人的品 德素质测评，是指依据一定的规则，对具有一定知识水平、技能技巧 并对社会做出贡献的人的思想品位、政治面貌、道德情操等状态及其 功能行为进行定量或定性描述。进行人才品德素质测评的理论研究和 实际探讨对我国目前人事管理和干部队伍建设，吸引和留住人才，市 场经济的诚信建设，实施新时期的人才强国战略等都有着重要的现实 意义。本文论述了我国古代品德素质测评的形式和特征，并指出所存 在的局限性，接下来叙述了新中国建立至今的人才品德素质测评的发 展和研究状况，同时向读者介绍了国外有关人才品德素质测评的现 状。 人才品德素质测评研究需要理论作为支撑，所以本文概括分析了 西方的人性假定、马斯洛的需要层次和人岗匹配等一些相关原理，这 些原理从理论层面上说明了人才品德素质测评的可能性和必要性，是 我们进行人才品德素质测评研究不可或缺的。品德素质测评的发展和 研究，形成了一系列成熟的方法与原则。从方法上看，包括定性为主 的直观鉴别法、定量为主的德才测评法和情景模拟测试法；从原则上 看，导向性原则、全面性原则、科学性原则和定型评价和定量评价相 结合原则是人才品德素质测评的基本原则。 ’构成人才品德素质的内容，古今中外的学者早有研究，大同小异， 基本上包括政治、思想和道德三大方面，但具体内涵和条目涉及到方 方面面，十分庞杂，本文在综合古今中外品德素质内容的基础上进行 概括、分类，并拟定了新时期人才品德索质测评的九项标准。另外， 目前的理论界一般认为品德素质测评具有描述评定、区分、反馈和教 育等功能，本文采纳并论述了这些功能。人才品德素质测评由于自身 的结构及表现形式的复杂性，所以它具有人的其他素质测评所不同的 特点：即耗散结构性、统一性、稳定性和差异性。 任何～种理论或原理，其真正价值不仅在于其自身的科学性和完 善性，更为重要的是它在实际中得到应用的程度和效果。作为人才晶 德素质测评理论，和其他理论一样，只有将其原理和方法应用剿实际 之中，才能发挥其应有的指导作用。本文用较大篇幅就面谈、观察和 群众调查等方法在人才品德素质测评中的作用和局限结合实际进行 了分析论述。 虽然晶德素质测评是必要的，也是可能的，但在目前的情况下， 仍然存在～些问题和难点，本文就人才品德素质测评的影响因素、误 差、信度、效度和经济价值做出比较全面分祈，提供了一些思考结果 和解决思路。 在品德素质测评方面，国外的一些理论和经验也是可供借鉴和学 习的。本文就日本、新加坡和韩国的品德素质测评酌方法和经验作了 剖丰斤，并结合我国的实际，指出了在学习外国经验的同时，我们应注 意的问题。 二、本文的主要观点 本文主要探讨社会主义市场经济祭件下的人才品德素质测评理 论及应用，试图通过这种理论和实践的探讨和研究，发现一种有利于 社会主义市场经济发展和完善的人才成长规律，在充分肯定人才品德 素质测评可能性的同时，也对新时期人才品德素质测评的经济价值和 重要性做出了创新思考。 三、本文的主要贡献 本文起在继承前人和他人的理论成果并结合自己对新时期的新闯 题、新现象进行独立思考的基础上而笃成的。主要贡献或创新体现在 以下几个方面：①选题上，素质测评作为～门新兴学科，也有近一百 年的历史，但国外的理论实践都偏重对心理素质及智能素质的测评和 考察，对品德素质的测评重视不够；在我国，品德素质测评的理论和 实践虽然古已有之，但只注重定性的考察方法，缺乏定量的考察技术 和手段；在现代人才素质测评中，虽然有许多品德素质测评方面的理 论和技术，但考察的对象一般是学校学生；在现实中，传统思想道德 遭到市场经济的巨大冲击，人们的道德意识淡化。所以，在世界各国 对人才争夺日趋激烈和我国政府高度重视对人才的培养和吸引的新 的历史时期，能够从人才品德素质测评角度立题探讨，不失为一件有 着重要现实意义的事情。⑦研究思路和方法上，过去的品德素质测评 理论，多数