小升初大联盟语文古诗词积累和运用.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 　　　　 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：语文 　　　　学科教师： 授课类型 T古诗词单元回顾 C古诗词积累 T 古诗词的理解和运用 授课日期及时段 ××年××月××日 ××：××——××：×× 教学内容 一、课文回顾 诗歌是人类文学宝库中的一颗璀璨的明珠。经过“轻叩诗歌的大门”综合性学习，我们感受到了诗歌语言的凝练，音韵的优美；诗歌还蕴涵着发人深思的人生哲理，闪烁着人类智慧的光芒。让我们今天来回顾这个单元的知识要点。 二、同步典例分析 例题1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 1、结合古诗，理解下列词语。 发生： 花重： 俱： 2、《春夜喜雨》是一首（ ）诗，它的作者是 代的 ，他写的诗还有《 》《 》等。 ３、现在人们常用诗中的名句“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”来形容默默奉献的人。 　 　参考答案：１.发生：萌发生长。花重：花沾上雨水而变得沉重。 《闻官军收河南河北》《江畔独步寻花》。３.随风潜入夜，润物细无声。 三、知识链接 1、诗歌的起源：古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。 2、诗歌的分类 古诗，一般讲究字数、句数、平仄、用韵；现代诗不像古诗那样在字数和押韵上要求那么严格，它的写法比较自由，句子长短自由，分为若干小节。 （1）中国古代诗歌： 1）、按音律分： ①古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗，不讲对仗，押韵较自由。（涵盖；发展轨迹） 古体诗的发展轨迹：诗经→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 ◎绝句：每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。 ◎律诗：每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。 《春夜喜雨》是一首唐诗，诗盛行于唐代，它的字数、句数、平仄、用韵等都有严格的规定。 ③词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等，其特点是调有定格，句有定数，字有定声。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阙、上阕、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。 ◎长调：91字以上。 ◎中调：59—90字。 ◎小令：58字以内 《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，词盛行于宋代，它的调有定格，句子有定数，字有定声。词有单调、双调之分。单调就只有一段，如《忆江南》，双调就是分为两大段，即上下两片（阙），两段的平仄、字数是相等或大致相等的。西江月：词牌名，相当于一首歌的调。 ④曲：又称为词余、乐府。 ◎元曲：包括散曲和杂剧，其特点是可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括小令、套数（套曲）两种。 《天净沙·秋》是一首小令（曲的一种），曲盛行于元朝，体式与词相近，它可以在字数定格外加衬字，多使用于口语，句式较为灵活，语言也比较通俗。天净沙：曲牌名，它也是相当于一首歌的调。 （2）现代诗：按照作品内容的表达方式划分：叙事诗和抒情诗。按照作品语言的音韵格律和结构形式分：格律诗、自由诗和散文诗。 一、专题精讲 例题１： 请在横线上补充诗句。 (1) 　　　　　　　　　，桃花流水鳜鱼肥。 (2) 　　　　　　　　　 ，明月何时照我还。 (3)死去元知万事空 ,　　　　　　　　　 。 (4)南朝四百八十寺 ,　　　　　　　　 。 思路点拨：补充诗句是检测古诗积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗阅读量、 记忆量。此类题通常涉及的大都是一些名家诗文中的名句，做此类题时，特别要注意的是不能张冠李戴， 丢字落字，写错别字。只要平时学习中加以认真地积累，就能较好地完成。 参考答案：（1)西塞山前白鹭飞（2)春风又绿江南岸 （3)但悲不见九州同（4)多少楼台烟雨中 二、按要求默写诗句。（２０１０年大联盟） ①《春夜喜雨》中表现雨后万紫千红的情景的诗句是　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。 ②《芙蓉楼送辛渐》表达诗人内心高尚纯洁的诗句是　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。 ③《江畔独步寻花》表过诗人对和平宁静生活的喜爱的诗句是　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 思路点拨：此题属于古诗积累的试题，