江苏省南京市第三中学初中教研论文德育篇让我们荡起双桨—教育教学协作同心的践行与思考.docVIP

让我们荡起双桨—教育教学协作同心的践行与思考 教育教学协作同心的践行与思考 名校必有高的办学质量作支撑。高的办学质量，核心就是高的教学质量。教学质量的体现，主要来自于中高考的成绩。在现实的条件下，没有优秀的中高考成绩，学校将难有竞争力，甚至难以生存下去。所以，一个学校，教学工作必然是学校的中心工作，学校其他的工作应当要围绕教学工作来展开，德育也不例外。德育更容易有教育的理想，理想多了，就容易游离于当下残酷的现实之外。德育不能只谈理想，仰望教育理想的天空，但更要脚下教学质量现实的土地。只有分数，你明天可能不行，但没有分数，你今天就不行。所以我们要教学质量，更要关注孩子的成长。两者是相互统一互相促进的关系。想想都不能为学生眼前的三年负责，怎么可能为他的将来三十年负责。当然，在追求教学质量的艰难历程中，简单粗暴的楸，死楸，往死里楸，简单的追求时间的长度是行不通的，而追求幸福的，绿色的，高效可持续的教学质量，更是需要德育的全力保障、支持、激励和促进。 近几年来，我校在区教育局、进修学校的指导下，取得了较为优异的办学业绩，社会美誉度不断提升，家长认可度持续增长，成为区域性的热点学校，这是全校师生共同努力的结果，也是与我校坚持以教学为中心，狠抓德育对教学的促进与保障分不开的。我们主要的做法，归纳为以下几点： 一、德育以理想感召为目标，培养学生强烈的成才渴望 人是要有点精神的，也就是要树立理想，没有理想的人注定一事无成。对我们这些刚刚进入中学懵懂的少年来说，更是如此。每学期开学初就对通过班会、晨会、心愿树等等方式对同学们进行理想教育，虽然开始同学们的理想不是那么的清晰，远大。有了理想才会有目标，有了目标就有了方向，才会有前进的动力，才会渴望成才，才会全力以赴，力争成为一个优秀的人，成功的人。在以后学习过程中遇到困难的时候，也才有信念坚定的走下去。帮助学生把大理想分解为一个个的小目标，分解为每个月、每一周、每一天、每节课的小目标，容易实现的小任务，让同学们感受成功的喜悦，从而更加渴望成功。榜样的力量是无穷的，经常从不同的角度对优秀的、进步的、上进的同学进行表彰，激励同学们以他们为榜样，向他们看齐。橱窗里、海报上介绍毕业的优秀学哥学姐，让同学们找到了目标和方向。而每学期必做的优秀学生学习体会演讲自成系列，给予同学们很多启发，每年一次的优秀毕业生的成功经验分享交流会，更是点燃了多少同学的激情和梦想，每次都是气氛超级的热烈，效果非常好。印象最深的是每次自由交流阶段，都有不少同学有很多问题要问，久久不愿离去。每年初三的中考誓师大会和毕业典礼，都当作最重要的活动来精心策划和准备，走上红地毯，踏进成功门，VCR播放三年的点点滴滴，老师的惊喜祝福，神秘出现的小学老师，总是让同学们激动万分，甚至泪流满面。铿锵的誓言让同学们激情澎湃，豪情满怀。在临近中考的时间里，同学们精神饱满的投入到最后的冲刺中，斗志昂扬。 二、德育以养成教育为核心，培养学生优秀的学习习惯 常规是学习的保障，没有好的常规就不可能有好的学习效果。常规重在常，平常、经常、常常、天长地久；常规落在规，规定、规范、规规矩矩。班主任是班级管理的核心，通过班主任队伍建设来抓班级管理，要求班主任全管理、全程，开发学生的非智力因素，养成良好习惯习惯是一种意识，更是一份精神，习惯的培养离不开教师的引导和细节上的强化。“将认真内化为性格，将规范修炼为习惯”是校园精神的一部分。干干净净，安安静静。学生使用手机，手机对孩子的影响；没有班主任签发的出门证和家长到校来接，学生决不能走出校园；只要离开教室到其它任何场合上课，一律排着整齐的队伍；上课铃声一响，学生必须端坐教室做好的全部准备；学生的课桌面每天都要保持清爽和整洁等等。一件件小事成就的是文明和谐的环境，成就的是的静心求学。把常规做不常，会学乐学加强学法指导，学法指导重点是教学生学会整理和纠错，帮助学生学会整理老师批改、归纳或讲评过的各类学习资料，建立迎接各种考试以备复习的高效的学习资料库。荡起双桨 1