现实学派治疗法在国中小辅导的应用.docVIP

現實學派治療法在國中小輔導的應用 William Glasser（1925- ） 1925年生於Cleveland, Ohio 1945年於Case Western Reserve University獲得學士BS學位、1948年臨床心理Clinical Psychology碩士MA學位、1953年精神科醫學士 1954 to 1957在加州大學洛杉磯分校完成醫學臨床實習UCLA 1961年在洛杉磯Los Angeles的榮民醫院 Veterans’ Administration Hospital完成精神科住院醫師訓練並取得精神科專科醫師執照 1956 年在 Ventura女子（少年犯）學校精神治療諮詢醫師 1956-86年在West Los Angeles執業 1961年Mental Health or Mental Illness？ 1965年出版Reality Therapy 1969 年出版School Without Failure 1972年出版The Identity Society 1976年出版Positive Addiction 1985年出版Control Theory 1990年出版The Quality School 1990年University of San Francisco頒給榮譽博士學位 1993年出版The Quality School Teacher 1994年出版Control Theory Manager 1998年出版Choice Theory in the Classroom、Choice Theory 2000年出版Reality Therapy in Action、What Is This Thing Called Love?、Getting Together and Staying Together、Every Student Can Succeed 2001年出版Counseling with Choice Theory、Fibromyalgia 2002年出版Unhappy Teenagers William Glasser Institute的負責人（Chatsworth, California） 人性觀 五種人類需求（human needs） 歸屬感（belonging）：接受與付出愛（love be lvoed）、分享（share）、合作（cooperate） 社交歸屬感（social belonging）(朋友 工作相關的歸屬感（work-related belonging）(職業或做被認定是有價值的事情 家庭歸屬感（family belonging）(與家人的愉快關係 「需求」沒有滿足(寂寞孤獨感(轉換滿足的方式(成功或失敗認同(需求滿足 權力（power） 有能力（competence）、成就（achievement accomplishment）、 價值（worth） 認可（recognition） 自尊（self-esteem）與自我價值感（self-worth） 生活自主 認可與尊重的陳述（Ziglar, 1989） You did a good job. Can I help you? Would you please? Thank you. You. 「需求」沒有滿足(失去控制的感覺(轉換滿足的方式(成功或失敗認同(需求滿足 權力衝突時（親子、師生）(轉換陳述(讓被要求者獲得選擇的權力（peas carrots） 樂趣（fun） 滿足感（sense of satisfaction） 經常有愉快感（often enjoyment） 享受生活（enjoy life） 歡笑（laugh） 幽默（see humor） 「需求」沒有滿足(厭煩（boredom）、沮喪（depression）(轉換 滿足的方式(成功或失敗認同(需求滿足 自由（free）：做選擇、無急迫要求 生活自主（run ones own lives） 無限制的作決定（make choices unrestrictedly） 自在行動不受高壓限制（act on ones own without coercion） 「需求」沒有滿足(被限制（trapped）、挫折（frustration）、叛逆感（feelings of rebellion）(轉換滿足的方式(成功或失敗認同(需求滿足 生理（physiology）需求：求生存（survival）、生殖（reproduction） 維持生命（maintain life） 良好健康（good health）(食物（food）、空氣（air）、舒適（comfort）」 「需求」沒有滿足(生理不適、疾病、危及生命(轉換滿足的方式(成功或失敗