马克思中国化的历史进程和重要意义课件.ppt

Topic2 马克思主义中国化的 历史进程和理论成果 2.1 马克思主义中国化的 科学内涵及其历史进程 一、马克思主义中国化的提出 1930年毛泽东在《反对本本主义》中强调“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国的情况。马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。” 1938年六届六中全会上毛泽东提出“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。” 1945年刘少奇在中共七大做修改党章的报告时指出“毛泽东思想就是中国的马克思主义，就是发展着与完善着的中国化的马克思主义”。 1982年十二大邓小平强调“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。” 江泽民在建党80周年讲话中指出“必须始终坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路。这是总结我们党的历史得出的最基本的经验。” 二、马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化: 把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合. 运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题 将中国革命、建设和改革的实践经验提升为理论 把马克思主义植根于中国文化 三、马克思主义中国化的理论成果 毛泽东思想： 20世纪初，以毛泽东为核心的第一代中共领导集体，围绕“什么是中国革命，怎样进行中国革命”，把马列主义基本原理与中国革命实际相结合，创立的以农村包围城市、武装夺取政权为核心内容的新民主主义革命理论。 邓小平理论： 十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中共党人，围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，第一次比较系统地初步回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，创立了邓小平理论。 “三个代表”重要思想： 十三届四中全会以来，以江泽民为代表的中共党人，围绕“建设一个什么样的党，怎样建设党”这个核心问题，积累了治党治国治军新的宝贵经验，创立了“三个代表”重要思想。 科学发展观与社会主义和谐社会 十六大以后，以胡锦涛为总书记的党中央继续从理论和实践两方面向前推进，提出树立科学发展观和构建社会主义和谐社会的两大战略思想。 四、马克思主义中国化的历史背景 （一）中国化马克思主义理论形成和发展的时代背景 现代化：近代以来人类社会发展的崭新方向 资本主义现代化：中国现代化的最初尝试 社会主义现代化：历史的转向和必然 （二）中国化马克思主义理论形成发展的社会历史条件 毛泽东思想形成和发展的社会历史条件 俄国十月革命的胜利为其产生提供了重要的国际条件 近代中国社会和民族民主革命运动的发展为其产生提供了客观需要 中国工人阶级队伍的壮大及工人运动的发展为其产生提供了物质条件和阶级基础 2. 邓小平理论形成和发展的社会历史条件 时代主题的转换和国外社会主义兴衰成败的历史经验为其形成发展提供了国际条件 中国社会主义所经历的胜利、挫折及其经验教训为其形成发展提供了直接的历史依据 3. “三个代表”重要思想形成发展的社会历史条件 国际背景：和平与发展这两大世界主题均未解决 国内背景：国际国内重大变化对党的建设提出新课题 （三）中国化马克思主义理论发展的实践基础 毛泽东思想的实践基础：中国新民主主义革命和社会主义改造的实践 邓小平理论的实践基础：中国改革开放和社会主义现代化建设的实践 “三个代表”重要思想的实践基础：十三届四中全会以来社会主义发展和党的建设实践 （四）中国化马克思主义理论的思想文化渊源 “中国化马克思主义，既体现了马克思列宁主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。” 五、 马克思主义中国化的重要意义 （一）指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌，并将长期影响中国的前途和命运; （二）为凝聚全党全国各族人民提供了强大精神支柱; （三）极大地丰富和发展了马克思主义，开拓了马克思主义在中国发展的新境界。 2.2 马克思主义中国化的理论体系 一、 毛泽东思想的科学体系和主要内容 毛泽东思想的基本内容 关于新民主主义革命 关于社会主义革命和社会主义建设 关于革命军队的建设和军事战略 关于政策和策略 关于思想政治工作和文化工作 关于党的建设 2. 毛泽东思想是一个完整的科学体系 在中国社会不同的历史阶段都有其特定的研究对象，并且科学地揭示了这些对象运动和发展的内在规律 具有内在逻辑性的严密的理论体系 奠定在实践基础上的完整的科学体系 有贯穿于