马克思主义发展史(中国化)课件.ppt

马克思主义中国化的历史进程及理论成果 之 概述 马义中国化的内涵及其历史进程 一、 只有马克思主义才能救中国和发展中国 ; 二、马克思主义中国化的提出； 三、马克思主义中国化的科学内涵； 四、马义中国化的历史进程和重要意义。 一、只有马克思主义才能救中国和发展中国 1、马克思主义的诞生，是人类思想发展史上的伟大变革； 1848年2月21日《共产党宣言》在伦敦第一次以单行本的发表，标志着马克思主义科学体系的形成。 马克思主义，从狭义来说，是马克思、恩格斯的基本观点和学说的科学体系； 从广义来说，还包括后人对它的发展。作为中国共产党指导思想的马克思主义，指的是由马克思、恩格斯所创立，由列宁推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为代表的中国共产党人把马克思主义中国化的观点和学说的科学体系。 2、马克思列宁主义传入中国并成为中国革命指导思想的理论基础是近代以来先进的中国人寻找救国出路而作出的必然选择。 近代中国人面临两大任务 ：挽救民族的危亡 、争取民族独立、人民解放；实现国家的富强 。 中国人学习西方的努力，都是以失败而告终，推动着人们去思考救国的新路 。 黑暗中的光明：十月革命（1917年11月7日，俄历10月25日）的胜利。 二、马克思主义中国化 1、马克思主义中国化是近代以来中国社会和中国革命运动发展的客观需要和必然结果； 马克思列宁主义不是教条，而是行动的指南； 在中国这样一个半殖民地半封建的大国进行革命 ，不能简单地套用马克思列宁主义的基本原理和照搬外国经验来解决中国的具体问题。 正反两方面的经验告诉我们，要在马克思主义的指导下夺取中国革命的胜利，必须实现马克思主义的中国化： 特别是第一、二次国内革命战争时期，我们党经历过两次胜利和两次失败，直到遵义会议确立了毛泽东在全党的实际领导地位后，开始从理论上系统地总结中国革命的历史经验，为中国革命提供合乎实际的完整的理论、路线、方针和政策。 1913年赴日留学，开始接触社会主义思想。 1916年回国，在京创办《晨钟报》，推动新文化运动的发展。1918年发表《布尔什维主义的胜利》等文章，号召全国人民走十月革命的道路。积极参加五四运动，对运动起了重要的推动作用。1919年参加发表《我的马克思主义观》，是中国最早比较系统地介绍马克思主义学说三个组成部分的文章 1938年，毛泽东在党的 六届六中全会上作的题 为《论新阶段》的政治 报告中最先提出了 “马克思主义中国化” 这个命题。 刘少奇代表党中央在党的七 大作的关于修改党章的报告 中，对“马克思主义中国化” 从理论上作了进一步的阐述。 七大通过《中国共产党章程》 确定毛泽东思想作为我们党 一切工作的指针。毛泽东思 想，就是马克思主义中国化 的第一个重大理论成果，是 “中国化的马克思主义” 。 2．马克思主义中国化是马克思主义理论的本身内在要求。 “马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。（《马克思恩格斯全集》第39卷，第406，人民出版社1974年） 马克思列宁主义在中国的实现程度，不仅取决于中国对它的需要程度，而且取决于这一理论与中国实际相结合的程度。 3．马克思主义中国化是中国具体实际的客观需要。 马克思主义理论与中国实际相结合，是马克思主义中国化过程中始终要坚持的原则。 所谓中国实际，是指处在一定时代背景和国际环境中的中国基本国情、社会实践和历史文化。 4．马克思主义中国化是实现党的历史使命的客观需要。 为了建设一个富强、民主、文明的社会主义国家，中国共产党坚持把马克思主义基本原理与当代中国实际相结合，努力探索适合中国国情的社会主义现代化建设道路。这条道路的开辟，始于毛泽东，成于邓小平。 三、马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合。 马克思主义中国化的第一要义，是信仰马克思主义、坚持马克思主义、用马克思主义指导行动。 马克思主义中国化的第二要义，是把马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合。 实现这个结合关键在于： （1）深刻认识和掌握马克思主义。掌握马克思主义，最重要的是掌握它的精神实质，运用它的基本原理和立场、观点、方法观察分析问题。 （2）深刻认识和掌握中国实际： 首先，要认识中国国情，最重要的是认识对中国革命和建设有重大影响的一切有利和不利的因素，特别是认识中国社会的性质和发展阶段，认识社会主要矛盾和它的变化； 其次，要认识中国人民和中国共产党人的革命与实践的经验； 再次，要认识中华民族的优秀思想和传统文化。 四、马克思主义中国化的历史进程和重要意