马克思主义中国化课件.pptVIP

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 恩格斯指出： “马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。” 二、马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去。 马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 用中国老百姓所喜闻乐见的语言深入浅出地阐明马克思主义的 三、马克思主义中国化的 历史进程 和重要意义 1，马克思主义中国化的历史进程 以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。 1，马克思主义中国化的历史进程 以邓小平为主要代表的中国共产党人，总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上创立了邓小平理论。 1，马克思主义中国化的历史进程 以江泽民为代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，创立了“三个代表”重要思想。 党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会等思想。继续推进这马克思主义中国化的发展进程。 2，马克思主义中国化的重大意义 在毛泽东思想的指引下，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。 马克思主义中国化的理论成果提供凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。 马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的必威体育精装版成果 第二节 毛泽东思想的形成 20世纪的上半世纪，以战争与革命为时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。 中国共产党领导的革命实践是毛泽东思想形成的实践基础。 两种倾向：教条主义、经验主义。 毛泽东思想是在同错误的思潮斗争中发展起来的。 毛泽东思想 被实践证明了的关于中国革命和建设的正确原则和经验总结。 是中国共产党集体智慧的结晶。 毛泽东思想的科学体系和主要内容 新民主主义革命理论中国资产阶级有两个部分、武装斗争的思想。 社会主义革命和社会主义建设的理论。人民民主专政的理论、关于社会主义社会仍然存在矛盾、党与民主党派的关系、革命军队建设和军事战略的理论等。 毛泽东思想的历史地位和指导意义 马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。 中国革命和建设的科学指南 中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。 第三节 邓小平理论的形成和发展 邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下. 在我国改革开放和现代化建设中. 在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。 是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。 20世纪下半世纪和平与发展成为时代主题 20世纪上半世纪战争与革命为时代特征美苏两个超级大国争霸世界，于是战争压倒一切，时刻准备打仗。 过去我们的观点是：战争不可避免，并迫在眉睫。 “三线建设”和“山、散、洞”的方针，都是从这个观点出发的。 邓小平认为就打世界大战,只有苏、美两个超级大国有资格，但苏、美两个超级大国谁也不敢先动手。 苏、美两霸军事上势均力敌，都有毁灭对手的力量。 两霸的全球战略受阻，世界和平的力量超过战争的力量，不敢轻举妄动。 世界新科技革命引起力量对比变化，军事手段的作用相对下降，核讹诈、核威慑不再是致胜的法宝。 邓小平认为：“由此得出结论， 在较长的时间内不发生大规模的世界战争是有可能的，维护世界和平是有希望的”。 1978年我们制定一心一意搞建设的方针，就是建立在这样的判断上的。 二，是发展问题 邓小平认为，这个问题目前十分突出，发达国家越来越富，发展中国家越来越穷。现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字，南北问题是核心问题。 社会主义建设经验教训的总结 1956年，我国确立了社会主义经济制度，逐步形成了苏联模式的高度集中的计划经济体制。 由于国际国内形势的某些变化， 1957年的反右斗争扩大化。 1958年，毛泽东发动了“大跃进”和“人民公社化运动”，在经济建设上急于求成，在生产关系上盲目求纯。 1966年到1976年的“文化大革命”这样全局性，长时间的“左”倾严重错误。 改革开放和现代化建设的实践 第一阶段，十一届三中全会的召开是邓小平理论开始形成的标志。 对两个