七年级语文上册 斑羚飞渡课件 人教新课标版课件.ppt

复述斑羚成功飞渡的过程， 在括号中填上恰当的动词。 半大斑羚朝前（　　），差不多同时，老斑羚也快速（　　），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（　），朝山涧对面（　）去，老年斑羚（　　）在后面，头一（　　），也从悬崖（　　　 ），一老一少，一前一后，一高一低．半大斑羚在老斑羚背上（　　）一下，在空中再度（　 ），下坠的身体也再度（ 　）轻巧地（　）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（　　）山崖． 理解下列句子的含义 山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。 因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说“是用死亡做桥墩。 在这群斑羚中，你对哪只斑羚的印象最深刻，为什么？ 富于智慧、有决断力、遇事镇定、临难从容。 镰刀 头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它哪些表现？（三次咩叫）分别有怎样的含义？ 1、当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩叫了数声，这是无能为力的表现。 2、在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施。 3、在老斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，这表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。这叫声既是一声忧伤的叹息，也是召唤补充注定死亡队伍的命令。 它（镰刀头羊）走了上去，消失在一片灿烂中。 不只是指那道彩虹，更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。 课文中几次写到彩虹，有什么作用？ 文中写彩虹的地方主要有三处:一是斑羚身陷绝境时彩虹出现，二是斑羚飞渡时彩虹相映，三是头羊走向“那道绚丽的彩虹”。 作用主要有三： 一是渲染一种神秘色彩； 二是烘托飞渡的气势．渲染了飞渡的悲壮美； 三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。 * * * 斑羚飞渡 身陷绝境 组织飞渡 成功飞渡 头羊献身 斑羚飞渡基本情节 勾画出课文中你喜欢的语句或语段,说说你喜欢的是什么？为什么喜欢它？当时的情境可能是怎样的？ 飞奔 起跳 跃 跳 紧跟 钩 蹿跃出去 猛蹬 起跳 升高 落 坠落 镰刀头羊形象： 理解句子含义 学习完这个感人至深的故事,你有什么启示或感受? * *