督导组组长在校群众路线教育实践活动总结大会上的讲话.docVIP

省委第二十督导组组长陈景欢在我校群众路线教育实践活动总结大会上的讲话 文章作者：　发布时间：2014-01-15　浏览次数： ? （2014年1月14日） 根据省委统一部署，从去年7月到今年1月，江苏师范大学参加了第一批群众路线教育实践活动。刚才，徐放鸣同志代表江苏师范大学党委所作的总结，客观全面，实事求是，我完全赞同。下面，我代表省委督导组，讲几点意见。 一、认真开展教育实践活动，达到了不走过场、取得实效的目的 教育实践活动开展以来，江苏师范大学党委认真贯彻落实中央要求和省委部署，把教育实践活动作为一项重大政治任务牢牢抓在手上，紧密结合工作实际，精心组织、周密部署，坚持标准、统筹推进，扎扎实实做好每一环节工作，规定动作不走样，自选动作有特色，教育实践活动取得了明显成效，作风建设呈现出新的气象。总体上看，主要有四个方面特点： 一是突出领导带头示范引领。领导干部以身作则、率先垂范是教育实践活动取得实效的关键。活动中，徐放鸣同志和班子其他成员坚持把自己摆进去，带头开展活动，放样子、作示范。不论学习教育、听取意见环节，还是查摆问题、开展批评环节，都能主动深入、先行一步，特别是专题民主生活会上，真正拿起了批评和自我批评的有力武器，敢于揭短亮丑、动真碰硬，深挖根源、触及灵魂，开出了高质量好效果。在整改落实、建章立制环节，徐放鸣同志自觉履行第一责任人职责，班子成员归口认领、分工负责、牵头整改，形成了以上率下、上行下效的生动局面。这充分说明，江苏师范大学党委及班子成员党性强、纪律严、要求高，以高度的思想自觉和行动自觉带头践行党的群众路线，带头转作风、树形象，为活动有力有序开展起到了重要的引领作用。 二是聚焦“四风”体现问题导向。聚焦作风建设，坚决反对“四风”，是这次教育实践活动的主要任务。活动开展以来，江苏师范大学党委坚持聚焦问题不走神、不散光，紧紧围绕“四查四治”，通过反思自查、调研走访、座谈交流、意见征集等多种方式，查摆出领导班子、领导干部“四风”方面存在的突出问题66个，找准了靶心、切中了要害。同时，坚持即知即改、边查边改，提出了30个方面97项整改措施。特别是对专题民主生活会上梳理出来的主要问题，比如，狠抓工作落实的力度不够、强化作风建设和效能督查的力度不够，主动深入基层和调查研究不够、解决群众反映强烈的民生事项推动不足，艰苦奋斗真抓实干的精神有所懈怠、对存在的享乐主义风气治理不力，一定程度上存在铺张浪费的现象、反腐倡廉的制度有待进一步完善和落实等问题，都按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的要求制定了整改方案，并从严从紧抓好落实，切实兑现承诺、取信于民。 三是坚持动真碰硬标本兼治。“四风”问题都是积弊顽症，具有顽固性和反复性，既要重拳出击解决突出问题，也要建章立制实现长效管理。活动开展以来，江苏师范大学党委认真落实省委十项即知即改制度以及十大专项整治等部署要求，同时结合学校实际，围绕群众反映强烈的突出问题，列出了如整治文山会海、检查评比泛滥，整治“门难进、脸难看、事难办”，?整治公款吃喝送礼、奢侈浪费，整治超标配备公车、多占办公用房等九个重点整治项目，按照“准、狠、韧”的要求，逐项抓好落实，以重点突破带动了作风整体好转。党委坚持把制度建设摆在突出位置，以制度机制创新固化作风建设成果，配套细化省委关于改进调查研究、密切联系群众等制度文件，并对现有制度进行系统梳理，按照可执行、可监督、可检查、可问责的要求，制定完善加强基层党组织建设、完善干部选拔考核机制、加强人才队伍建设、提升本科教学质量、建设节约型校园、畅通信息沟通渠道、改进新闻宣传报道、调整办公用房、严格公务接待、强化公车管理等一批务实管用的具体制度，从体制机制上堵塞了滋生不正之风的漏洞。 四是注重群众参与开门搞活动。干部作风存在什么问题，应该怎么转、转得怎么样，群众最清楚，也最有发言权。活动中，江苏师范大学党委坚持广开言路听取群众意见，采取面对面、背靠背和请进来、走出去的方式，组织党员干部走进基层群众、服务对象，深入矛盾集中、意见多的地方查找问题，共征集意见建议348条。整改落实直接吸收群众参与，采取召开情况通报会、民意调查等方式，及时公开整改事项和落实情况，使活动始终置于群众监督之下。活动成效直接交群众评判，组织群众民主评议领导班子和领导干部解决问题、改进作风情况。群众的广泛参与，体现了开门搞活动的要求，密切了党群干群关系，也提高了群众工作能力。 二、巩固教育实践活动成果，推动作风建设常态化长效化 教育实践活动有期限，但贯彻群众路线没有休止符。要把作风建设作为一项长期任务，思想不疲、劲头不松、措施不软，以思想觉悟的升华和相关制度措施的落实巩固教育实践活动成果，推动作风根本转变。 一是要继续抓好问题整改。整治“四风”问题，群众最担心的是反弹，最期盼的是坚持。活动中