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 PROBLEMS FACED INTO THE USE OF INFORMATION TECHNOLOGY IN DISTANCE EDUCATION 信息技术在远程教育中的使用问题 Dr. Ali Murtaza Dr. Syed Shafqat Ali Shah Dr Muhammad Naseer Ud Din 摘 要 和 关 键 词 人类的教育有不同的模式。所有发达国家的历史都可以证明，在教育领域的投资被认为是世界上最佳的未来投资。 在贫穷国家和发展中国家，当正规的系统不能提供第一次的教育机会到自己国家的所有的人时，远程教育就成了人们接受第二次教育机会的最佳模式。巴基斯坦是使用远程教育模式，加强教育和学习的最大的国家之一 。 关键词：信息技术、  应用程序、  远程教育 人们被IT 工具帮助、经营或监督，本文选取了两个样本，使用问卷法从五个方面进行研究。文章的主要目的是研究在远程教育中信息技术工具使用情况的突出问题。 简介 世界上的所有国家都将教育作为经济发展和政治稳定的基本要求。为传授教育引进了各种系统包括：正式、非正式的、非形式的和远程教育。由于社会的内部分歧、不平等和不公正现象，因此一些人在生活中需要第二次的教育机会。在这种情况下，远程教育为加强教育和技能提供了契机。 传播知识和信息，在此系统中使用各种教学技巧，包括印刷和电子媒体、 报纸、 电台、 电视和视听设备。 电子邮件和因特网是当代最重要的成就。 信息技术的定义 The whole gamut computer and communication is the subject of information technology. It includes all activities connecting with fabricating of computers; producing peripherals spares and accessories; and developing software dealing with collection, processing, transmitting and presentation of data in the form of meaningful information in any medium. The data may relate to any walk of life (H.R.Banarjee,1966,p98) . The technology involved in acquiring, strong, processing and distributing information by electronic means (including radio, television, telephone, computer)(Khana Anil, 1994) . Information Technology that merges computing with high speed communications links carrying data, sound, and video. (Williams, 1999). 研究目标 1。标识由 AIOU、 远程教育信息技术的使用用户（院士，与政府当局和计算机专业人员有关人员)。 2.以突出显示 AIOU 中的应用及其系统中的问题。 3.为 AIOU 的远程教育中提出的改进与隆升的信息技术系统的建议。 研究程序 A comprehensive questionnaire on five point rating scale was developed and structured interviews from the Deans of four faculties conducted. There were one hundred twenty eight IT users, comprises on Planners, academicians, designers, programmers, producers and operator of AIOU selected as population. Sample of the study was 70% of the whole popu