护理剖析定稿.doc

护理专业剖析报告 通辽职业学院护理学院 二〇〇九年五月 目 录 第一部分：专业概况…………………………………3 第二部分：专业剖析…………………………………3 一、专业设置和专业培养目标…………….3 二、课程体系和结构……………………….6 三、课程实施………………………………………….9 四、教学环节及其管理………………………………10 五、教学基本条件与环境……………………………11 六、校企合作…………………………………………13 七、师资队伍建设……………………………………14 八、学生素质…………………………………………16 九、学生就业与社会声誉……………………………17 第三部分：存在问题及改进措施…………….18孔令楠 第一部分：专业概况 通辽职业学院护理学院高职护理专业是2004年申报的首批开设专业之一，其前身是有50年办学底蕴的哲盟卫校。2006年被评为院级品牌专业，2008年护理专业被评为自治区级品牌专业。《基础护理学》课程被评为自治区级精品课程 。 目前护理学院护理专业共有二个层次，分别是三年制护理、五年制护理。在校班级共57个班，（五年制护理共29个、三年制护理28个）学生总人数2846人。在校班级48个班级，学生人数2346人，目前9个班级在实习基地进行实践学习，实习人数计有500人，期中专任教师17人，其他兼任教师（含折合后）78人。学院目前生师比为29.95：1。本专业自设立以来，获得学院经费投入累计116万余元（2006——2008），2008年招标项目140余万元，但所定仪器设备至今未全部到位；自2006——2008年以来，本专业累计创造效益3000余万元，办学效益良好，招生数量连年稳步提高。 第二部分：专业剖析 一、专业设置和专业培养目标 （一）专业设置背景及意义 1.根据卫生部《中国护理事业发展规划纲要2005－2010年》的要求，2015年我国应达到医生：护士＝1：1，每千人口医护人员均为1.5，护士的数量应为232.3万，到2015年护士净增103.6万；平均每年净增11.5万，考虑到人口老龄化，社区服务扩大等带来的护理人力需求增长，专家论证，我国实际需要的护理人员应比预测的数量更多一些（达到1.25倍），2005--2015年我国护理教育的年平均招生数量应在15万左右，护理人才招生数：中专占50％，大专30％，本科1.5％、研究生0.5％。只有按照这种比例进行卫生人力配置，才有助于改变我国医护比例失调的现状，并有助于缓解护理人力短缺的问题，缩小同国际水平的差距。 2. 据统计，2008年全市共有卫生机构624个，其中医院39个，卫生院192个,社区服务中心114个，其它卫生机构279个。卫生机构共有床位7141张，其中医院有床位4655张。每千人口（常住人口）拥有医院床位1.51张。全市.卫生技术人员达到10861人，其中执业（助理）医师5425人，注册护士2708人。每千人口（常住人口）拥有执业（助理）医师1.75人，注册护士0.88人。按护士条例规定床位与护理人员1：0.6 来折算，仅通辽市2008年缺口约4500人。因此，内蒙古医疗机构今年要采取更有力的措施确保临床一线的护士数量，提高护理质量。 3.从近几年的毕业生的分配情况来看，我院的高职护理专业毕业生就业趋势良好，所以，我院的护理专业的设置，是符合教学及护理人才市场发展需求的。 （二）专业设置 护理专业为高职高专类，专业代码630201，分为两部分教学：1—4学期在学校完成理论、校内实验（实训）学习；5—6学期在校外实践教学基地（医院）完成实训学习，为2+1教学模式。 五年制高职为3.5+1.5模式。 （三）专业办学指导思想与培养目标 1.办学指导思想 依据教育规律和市场规律，贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学理念来建设我院的高职护理专业，形成“以学生为本，以教学为中心”的办学模，服务地方经济社会发展需求，立足通辽、面向全区、辐射东北、走向全国。 2.培养目标 培养德智体美全面