第七课心灵的关爱.doc

心灵的关爱 一、教学目标 学生能够设计并制作出一张较为精致的贺卡，传达出一份真挚的爱心。 能够掌握卡片设计的基础知识和设计技巧 能够灵活运用或借鉴已有的美术知识与技能，积极关注社会弱势群体，参与体现人文关怀的行动。 二、教学重难点 重点：学生能够设计并制作出一张较为精致的贺卡 难点：贺卡立体效果的制作 三、教学准备 教师准备：ppt课件、一张表达对父母关爱的贺卡、剪刀、双面胶、半成品贺卡若干张 学生准备：彩色纸、剪刀、美工刀、胶水（双面胶）、色彩工具 四、教学过程 一、导入 1、播放视频《将爱传递下去》 2、师：这个公益广告相信很多同学都已经看过了，那么看了这个视频之后你有过什么行动吗？ 生：帮父母做家务，好好学习， 师：你们真是太棒了，相信你们的邻居十分羡慕你们的父母，孝敬一切为了孩子的父母是应该的，在我们的身边还有许多人需要我们的关爱。出示课题：心灵的关爱 【板书：心灵的关爱】 师：我们能够用哪些方式来关心他人呢？或者向他人表示祝贺的方式？ 生：捐款、发短信、打电话、聊天、送贺卡 师：发短信、电话等这些方式比较快捷，但是贺卡这种，被大家认为的古老的方式却能被人保存下来，让人久久回忆。今天就让我们来学习贺卡的制作，完成之后送出大家的关爱。 二、教授新课 1.贺卡的种类、形式 师：贺卡是用来传递我们心意的一种形式，那么这么多令人眼花缭乱的贺卡有哪些种类呢？其实就是你什么时候会想到需要送贺卡？分四个小组讨论，然后派代表回答。 生：生日的时候 师：很好，生日时送的贺卡我们可以归纳为生日卡【板书：A、生日卡】 我们已经有一种类型的卡片了，那么根据这种思维，还有什么种类的贺卡？ 生： 师：想想在圣诞、元旦的时候你会收到什么？ 生：贺卡 师：对了，在节日的时候收到的贺卡称为节日卡，想想你能在哪些节日收到贺卡？ 生： 【板书：B、节日卡】 师：你们还能想到什么种类？想想我在课程刚开始展示的贺卡制作的目的是什么？ 生：为了送妈妈，表达爱的 师：我为了表达我对父母的爱而制作的贺卡，可以归类为心意卡。 【板书：C、心意卡】 2.贺卡设计 材料： 师：现在我们在商店里见到最多的是节日卡，特别是到了圣诞节与元旦的时候，卡片满天飞啊，大家来回忆下，你见到过的贺卡有哪些材料？ 生：纸张、布 师：恩，这几位同学都说对了，其实除了这些平时常见的材料外还有（出示电子贺卡的图片） 这个呢？同学们把高科技的贺卡遗漏了，电子贺卡，相信很多同学用电子贺卡给自己的朋友送过祝福了吧。 【板书：纸张、布、电子贺卡】 制作步骤 （1）确定主题 师：不看不知道，一看吓跳，原来制作贺卡可以使用这么多的材料，现在大家的桌子上有一些材料，若现在用这些材料你做贺卡你会怎么做呢？ 生：我先对折，然后再在纸上画画、写字、贴图案 师：同学们的想法有很多，我呢正好需要做张生日卡送给我的大学同学，大家一起帮帮我好吗？ 生：好的。 师：做贺卡首先要确定主题，就是你做贺卡是献给谁，为什么送贺卡给别人。 【板书：步骤，构思立意】 （2）设计形状、版式 师：我们一般见到的贺卡都是长方形的，但是我想做点别出心裁的。大家说可以做成什么样的？ 生：圆形、心形、 （出示不同形状的贺卡图片） 师：还有叶子形的，三角形的。这么多的形状可以归纳为两类，长方形、圆形这种可以称为规则形，心形、叶子形的可以成为不规则形。 【板书：形状 a.规则形 b.不规则形】 师：我做的是生日卡，那么就直接设计成蛋糕的形状吧。接下来我们应该干什么？ 生：画画 师：真的吗？（如果我想让我同学打开贺卡的时候有新奇感，不要收到贺卡就看到全部的画面，大家想想看可以怎么设计？） 师：应该是版式设计，我们可以对折、三折甚至是立体形状的。 【板书：版式设计：立体、折叠、平面】 师：立体好像很难做哦，有没有同学可以帮我来解决下怎么做立体式的贺卡，可以参照书本中的形式。 生：学生上讲台演示简单的立体贺卡的制作 师：你好聪明啊，原来就是这么简单的啊，其他同学看清楚了吗，你学会了吧。 （3）装饰 师：外形、版式都设计好了，接下来我们该干什么了？ 生：画画 师：很好，接下来我们其实就是给贺卡做装饰 【板书：文字、图案、色彩处理】 师：外面是个蛋糕形的，里面给她画个人看到这么大的蛋糕吃惊了。 （4）调整 师：我再看看，恩，大功告成了。 看，完成一个漂亮的贺卡其实是不难的，只要大家开动自己的脑筋，同时运用你们灵巧的 手就可以完成精美的贺卡。我们再来回顾一下刚才我是怎么完成这个贺卡的，（制作步骤的回顾）。 三、欣赏贺卡作品 四、学生练习 接下来就是见证奇迹的时刻，以四人为一小组，完成一张贺卡的制作。 要求：1.选择适当的尺寸 2.版面新颖、制作精美、创意完美、 师：大家完成作品之后，请把自己的作品贴在黑板上，然