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* * 变 形 记 弗兰茨 卡夫卡 满纸荒唐言， 一把辛酸泪。 都云作者痴， 谁解其中味? ____曹雪芹自题《红楼梦》 1883年至1924年，命短； 痛苦的情感生活――三次订婚，又三次主动解除婚约，没有自己的家庭； 银行小职员，对工作感到十分痛苦，但又不得不去；勤奋地写作，几乎隔绝社会上的交往； 为艺术而献身； 影响巨大，成就卓著，是现代派表现主义大师； 三部长篇。 卡夫卡的生平和创作情况 卡夫卡作品 研读首段，体会变形为甲虫的特点。? 1.?肚子的“膨胀”，给读者造成一种紧张感。? 2.?大躯体和“细得可怜”的腿，两者之间的对比构成喜剧效果。? ▲环顾房间，那张独特贵妇人的画，在作者笔下，给读者一种三维效果。? ▲气氛、心情已有定调（阴暗下雨的天气）：阴郁的心情，欲摆脱心事，好好再睡一会儿，“但却完全办不到，因为他习惯于向右边睡……”文笔上起了小波澜。?  仔细体会主人公格里高尔·萨姆沙的“艰难”：?  1.翻身的艰难（他试了大约一百次，不管他怎么使劲扑向右边，腿怎么拼命的挣扎，摆荡后仍是仰姿）? 2.求生的艰难：? a.?职业累人（长年奔波，睡眠不足，精神不佳，缺少朋友，不受尊重，压力很大）? b.?债务压力? c.?不公平的待遇（失业威胁）? 3.?起床的艰难（注意一系列动词）：? “扒”（慢慢移向门口）?“撂”“扑”“靠”“直”（休憩片刻，缓口气）? 4.开锁的艰难：? a．?用嘴转动钥匙（无牙齿）? b．?用下颚咬住钥匙（受伤：棕色液体流淌滴落）? 5.退回房间时的艰难。? ▲小结笔法：格里高尔艰难的开锁动作及其整个过程，作者卡夫卡是用慢镜头连放和放大镜描述的。?  ?体会格里高尔退回房间去的艰难，理解他自觉体谅他人心情的性格。? 1.父亲操起手杖，挥舞一大张报纸，跺脚驱赶。? 2.格里高尔百般请求，谦恭地转动脑袋，仍然无济于事，父亲只是一个劲儿拼命跺脚，无情地“嘘嘘”驱赶，简直发了狂。? 3.格里高尔没练习过后退（又起波澜），随时会被手杖一击致命；因倒退起来连方向也掌握不了而惊恐，确实退得很慢。? 4.他一面始终不安地侧过头去瞅着父亲，一面开始尽量迅速而其实是很缓慢地掉转身子。父亲还时不时远远地用手杖指点他旋转动作。? 5.脑袋太宽，挤不进去，父亲没耐心给他开另一扇门，也决不允许格里高尔繁琐的准备，“现在他反倒大声嚷嚷着把格里高尔往前赶，仿佛进门没有丝毫的障碍。”? 6.?格里高尔不顾一切挤进门，拱起一边身子，擦伤腰部，卡住，细腿悬空颤抖。父亲一“推”的“救”命，不无讽刺。? 7.品味以下动作：“跌进房门”“房门在手杖的一击下砰地关上了”；格里高尔在房间里“爬行”（体现忧愁的心态）。?  研究格里高尔的人际交往?  （一）?与公司同事的交往：? 1.?老板（愤怒，不平等）? 2.?秘书主任（求人求情，唯恐砸饭碗）? （二）?与家人之间的交往? a．平时对工作，家人跟自己的认识不同（他们以为进了保险箱）。? b.变形后，格里高尔遭嫌弃：父亲“嘘嘘”声驱赶（表厌恶）；悬空颤抖被使劲推了一把得“救”，而且血流如注，跌进房里（需品味用词，不无讽刺）。? c.变形前，支持妹妹实现梦想——父母连听都不愿意? 提示：人与虫的差异，构成小说的戏剧性冲突。 1.格里高尔的父母妹分别是什么样的人？? 父母庸俗实际。父残忍虚荣，责任感不强；母懦弱善良；妹聪明耐劳，善解人意，勇敢坚强，不无冷酷。?  2格里高尔是个什么样的人物形象？? 诚实、本分、善良、忍耐、勤劳，很有责任感，爱家爱亲人，忠于职守，颇善解人意。即使变虫了，也不愿给亲人增添痛苦的一个小人物。?  ?精读“他将那顶绣有金色交织字母，大概是一家银行名号头个字母的下摆往后一甩，双手插在裤袋里，板着面孔朝格里高尔走去。不过他却把脚抬得老高，格里高尔吃惊地看着他那巨大的靴后跟。”（P95）? （一）读时体会：? 1.“跌跌撞撞往前冲”? 2.“轻轻抛出”“飞”“下定决心要轰炸他”? 3.“也不好好瞄准”“扔将出来”“不太用力”“轻轻触着”“滑”? 4.“砸”“简直陷进”“难以置信的疼痛”“钉”“六神无主地瘫倒”“投出最后一瞥”? 5.“用力拍开”“尖叫”“绊着衣裙向父亲扑过去”（精确传神）“紧紧地搂住她”“格里高尔的视力已经衰退”（昏厥）?  体会对比手法的运用：? 1.父母与儿子之间的差异（对待工作的认识、对待债务的态度上的对比）；? 2.?父与子之间作为人与虫的对比（禀性上的差异，微弱的生命力与大靴子跟底对比）；? 3.母女之间在照顾格里高尔表现上懦弱与勇敢（少不更事）的对比：“母亲也兴冲冲叫喊着过来，到了格里高尔的房门口却闷